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Tecnologías interactivas e inmersivas

CURSO 2023-2024

 

Investigando para revolución de la Atención Sanitaria a través de la tecnología MOCAP (captura de movimiento) (28/02/2024)

Espezializazio TKnikaNuestro profesorado del ciclo 3D, Videojuego y Entornos interactivos participa en un proyecto intercentro aprobado por TKNIKA, entidad pública que trabaja la innovación para los centros de FP, proyectos conocidos como proyectos de Viceconsejería TKNIKA. Esta investigación pretende crear una innovadora iniciativa que promete revolucionar el ámbito de los cuidados sanitarios mediante la digitalización. Este proyecto, centrado en la tecnología MOCAP (captura de movimiento), busca desarrollar una aplicación de realidad virtual para mejorar las prácticas en las transferencias de pacientes. A través de la captura de movimientos ergonómicos, el proyecto permite crear material de análisis para optimizar las posturas y movimientos del personal sanitario, mejorando así la calidad de la atención y reduciendo los riesgos ergonómicos.

La urgencia de este desarrollo se ve reflejada en el actual cambio demográfico, con un aumento notable de la población mayor que demanda una atención especializada y eficiente. La tecnología MOCAP se presenta como una herramienta clave para enfrentar este reto, proporcionando datos precisos para la comparación con otras tecnologías basadas en inteligencia artificial, como Openpose y Kinect, en la búsqueda de las mejores prácticas en la atención sanitaria.

Este proyecto no solo responde a las necesidades de un sistema de salud que se prepara para el envejecimiento poblacional, sino que también se alinea con los objetivos de transformación digital y colaboración entre centros de formación y el sector empresarial, establecidos en el VI Plan de Formación Profesional.

Con la implementación de esta tecnología, el proyecto MOCAP- Ergo Transfer no solo mejorará la calidad de la atención a los pacientes, sino que también proporcionará una herramienta valiosa para la formación del personal sanitario, asegurando prácticas seguras y eficientes. Este es un claro ejemplo de cómo la innovación tecnológica y la cooperación sectorial pueden contribuir significativamente a la salud y el bienestar de la sociedad, preparándonos para los desafíos del futuro.

CURSO 2022-2023

Demostración de VR en BIC Bizkaian  (14/02/2023)

Espezializazio TKnika

Junto a Provider, Ander Mendia, colaborador de Tknika y profesor de Harrobia Ikastola, ha realizado una demostración de VR en BIC Bizkaia. Para ello, se han trasladado 5 Oculus Quest 2 al parque tecnológico de Zamudio. En esta cuarta edición hemos contado, entre otras cosas, con una conferencia de la empresa Ludus en la que han explicado su trayectoria. También cuáles han sido las decisiones más importantes tomadas en el camino.

Miguel Altuna  Primera experiencia en Aulas Inmertsivas VIROO  (10/01/2023)

Espezializazio TKnikaHa caído en manos de Tknika el desarrollo de la primera experiencia para las aulas inmersivas que se han implantado (y se van a implantar) en los centros educativos de Eukal Herria. Una experiencia que muestra la iniciación y calibración de su máquina CNC para el instituto Miguel Altuna.

Los profesores de la Ikastola Harrobia, colaboradores de TKnika, han iniciado el proyecto y han desarrollado una primera versión. Junto a la experiencia, ya se han dado pasos para la implantación de la tecnología VIROO en las aulas de nuestra Ikastola, al tiempo que se ha adquirido un aula para 5 usuarios.
4 alumnos/as de Harrobia Ikastola están realizando una DUAL en el hospital de Cruces, desarrollando contenidos VIROO y el alumnado Especialización ha desarrollado sus propias experiencias en el módulo «Realidad virtual y aumentada».

 

Curso de Blender   (12/12/2022)

Espezializazio TKnika

Un año más, Tknika ha ofrecido el curso de introducción al Blender; varios profesores de Euskal Herria han tenido la oportunidad de aprender este software y han salido proyectos muy interesantes para su desarrollo. Como en años anteriores, el formador ha sido el profesor de Harrobia Ikastola Ander Mendia, colaborador de TKNIKA. Uno de los objetivos es, que el profesorado de nuestro sistema educativo tenga la capacidad de generar contenidos para las aulas inmersivas. Como último proyecto y para confirmar que dominan todas las herramientas, han creado un bote de champú BabyYoda.

El proyecto VR2020 llega a Euskal Herrira   (04/10/2022)

Espezializazio TKnika

El proyecto VR2020, compuesto por los centros de Noruega, Finlandia y Euskal Herria, nos permite adentrarnos y trabajar en torno al VR/XR/AR (nuevas tecnologías inmersivas e inaractivas en general) utilizadas en los sistemas educativos de los diferentes países.

Harrobia Ikastola, como parte activa del proyecto, tendrá la oportunidad de probar los proyectos desarrollados en la ikastola; aprender sobre ellos y desarrollar el conocimiento, creando una sinergia con nuestros amigos de Noruega y Finlandia.

El curso pasado, después de estar en Noruega, esta vez es el turno de Euskal Herria, de esta manera tendremos la oportunidad de mostrar nuestros proyectos, herramientas y sistema educativo.

Durante estos 3 días estamos llevando a cabo un programa de conferencias, talleres y mesas redondas.

Nos aseguramos así, la mejor educación para el alumnado de Harrobia Ikastola; y a la vez contruimos puentes para que nuestro alumnado pueda ir de ERASMUS a Noruega y Finlandia. De este modo, desarrollamos oportunidades para futuras colaboraciones, abriendo al mundo la realidad de nuestro alumnado.

 

CURSO 2021-2022

 

Tknika en Noruega  (04/04/2022)

Espezializazio TKnikaCon el proyecto VR 2020, Amagoia Zubia, Ander Erguin, Susana Espilla, Josu Cobelo y Ander Mendia, trabajadores y colaboradores de Tknika, han viajado a Noruega en la última semana de marzo de 2022.

Allí, con otros profesores de la escuela noruega Nome Vocational School y de la escuela finlandesa Riveria VET, han compartido buenas prácticas para la educación intermedia VR/AR/XR.
La experiencia ha sido muy útil. Han conocido cómo cada país utiliza las tecnologías VR/XR/AR en el ámbito educativo y los sistemas educativos de estos países. Pronto conoceréis su experiencia.

 

 

El profesorado de 3D viaja a Noruega en el proyecto relacionado con el VR y la enseñanza (18/03/2022)

Espezializazio TKnikaEl próximo mes Ander Mendia y Josu Cobelo, profesores de 3D e investigadores de Tknika, viajan a Noruega en el contexto del proyecto europeo VR2020.

El proyecto europeo VR2020 está compuesto por centros de formación profesional de Finlandia, Noruega y el País Vasco. El objetivo es conocer las buenas prácticas en común e implantar cada vez más el VR entre sí en la enseñanza.

En su visita a Noruega lleva una presentación de más de 10 experiencias VR realizadas por Harrobia, y ha preparado un workshop para colaborar con «Horizon workrooms».

Pronto conoceréis su experiencia.

 

 

 
 
Visita al colegio de Usurbil para conocer las VR «start-ups» de Innova  (10/03/2022) 
 

Espezializazio TKnikaEl pasado jueves, 10 de marzo, estuvimos en el instituto de Usurbil, probando el aula virtual establecida por Innovae y conociendo la Start-up de Innovae. En el futuro se trataría de crear una start-up formada por alumnos de la ikastola Harrobia.

 

 

 

 
Dibulitoon Metaverso y aproximación al mundo NFT (14/03/2022) 
 

Espezializazio TKnikaDibulitoo, productora de animación 3D vasca, y Bostna, desarrolladora de proyectos de mejora empresarial, se acercaron a la ikastola Harrobia para recoger conocimientos de nuestro Metaverso y del mundo de la NFT.

Los amigos de Bostnan y Dibulitoon vinieron con la idea de llevar la industria vasca a Metaverso. Para ello organizamos dos reuniones online y otra en Tknika para dar a conocer nuestros conocimientos sobre estas nuevas tecnologías.

 

JMA quiere implantar tecnologías XR de la mano de Harrobia Ikastola y Tknika

(14/03/2022)

Espezializazio TKnikaJMA, una de las mayores empresas fabricantes de llaves a nivel mundial, está inmersa en un proceso de digitalización de la empresa, quiere implantar tecnologías XR en varios de sus proyectos, y para ello se unieron a la ikastola Harrboia.

3 Tras la reunión es de fondo las necesidades/soluciones encontradas:

En el proceso de fabricación de llave JMA se realiza la calibración de tornos y máquinas para cada modelo de llave, siendo un proceso que requiere mucho tiempo. La demanda 3D y la tecnología VR podrían ayudar a reducir el tiempo.

Además, cuentan con máquinas y operarios que realizan fábricas y copias de llaves por el mundo. Para su gestión, mantenimiento y asistencia desde el País Vasco, las gafas AR como hololens también pueden ayudar mucho.

Por último, aclaramos que puede ser interesante utilizar el VR y los vídeos 360 en sus procesos de formación.

Harrobia, JMA y las reuniones que tuvimos en Tknika.

 

Reuniones en «Metaverso» (14/03/2022)

Espezializazio TKnikaLa sección «Entornos Virtuales» de Tknika ha incluido en su funcionamiento diario las reuniones de «Horizon Workrooms», obteniendo resultados exitosos. Reducción de desplazamientos, aumento de la efectividad de las reuniones, mantenimiento de la atención… Son varias las ventajas que aporta esta tecnología.

Este proceso pretende demostrar que está preparado para entrar en las Aulas y en los departamentos de profesores, teniendo una experiencia presencial. Se ha creado una documentación para que cualquier centro adquiera esta tecnología.

En la imagen 3 personas de Tknika usando gafas VR + a través de una webcam otra persona tiene una reunión.

 

Consultoría y asesoría técnica en Realidad Mixta para Igeteam (20/01/2022)

Espezializazio TKnikaLa realidad Mixta a través de dispositivos como Hololens 2 son tecnologías que pueden facilitar mucho labores tediosas y costosas económicamente en ingenierías como Ingeteam. A través de un chequeo tecnológico realizado dentro del marco Tkgune se detectaron ciertas necesidades tecnológicas en Ingeteam que Harrobia y Tknika podrían solventar.

Se trataba de soluciones de asistencia remota para instalaciones tecnológicas de difícil acceso como las que se encuentran en un barco en mar abierto. Donde la asistencia requiere muchas veces el desplazamiento de urgencia de un técnico en helicóptero. En tales situaciones la asistencia remota a través de Hololens puede evitar ese gasto y dar con la solución de una manera mucho más efectiva y eficiente.
Del mismo modo, la realidad mixta puede facilitar el aprendizaje de ciertas tareas que requieren el desplazamiento de técnicos al extrajero en la actualidad pero que pueden ser resueltas mediante un desarrollo Hololens a medida.
Finalmente, de cara a marketing en ferias del sector puede evitar el transporte de grandes dispositivos a dichas ferias, siendo este otro de los aspectos donde la tecnología Mixta puede evitar dichos transportes que resultan tan costosos.
En estos tres ámbitos hemos estado trabajando con Ingeteam, resumiendo dos campos de actuación e investigación; La teleasistencia y el desarrollo a medida para Hololens:
 Teleasistencia. Se ha investigado y testado de manera satisfactoria el uso del software «Remote Assist» dentro de Hololens 2. En los siguientes casos de usos de manera satisfactoria:
 – Hololens 2 vs PC
 – Hololens 2 vs Hololens
 – Hololens 2 vs teléfono móvil
Desarrollo a medida para Hololens2. Se ha investigado y realizado un pequeño desarrollo a medida, donde se ha podido aprender cómo realizar el set-up y el deploy en hardware real de dicha aplicación.
El proyecto ha concluido de manera satisfactoria. Ingeteam, va a integrar un laboratorio de Realidad Mixta dentro de su departamento de I+D. Dicho laboratorio va ha ser puesto en marcha a través de la empresa vasca https://orekainteractive.com/ Tras los primeros pasos de implantación, Ingeteam contará con un alumno de DUAL a partir de Junio, que hará uso del laboratorio y se encargará de avanzar en el desarrollo de nuevo contenido para los desarrollos a medida usando Hololens 2.

 

Preparando los prototipos para el Hardware Hololens 2 (19/10/2021)

Espezializazio TKnikaHemos empezado a trabajar con el Hardware innovador para realidad mixta Hololens 2 de Microsoft. Estamos investigando una solución de teleasistencia para la empresa Ingeteam.

 

Dos profesores de Harrobia empiezan a trabajar en el grupo de Tknika de «Entornos virtuales» (09/10/2021)

Espezializazio TKnikaLos profesores de 3D, Ander Mendia y Josu Cobelo, comienzan a trabajar en el grupo de «Entornos Virtuales» de Tknika. Han empezado a trabajar con otras dos personas de Ceinpro y Ciudad Jardin en proyectos relacionados con la interactividad e inmersivilidad.

Son grupos de trabajo integrados por profesorado de diferentes centros de FP-Euskadi y liderados por TKNIKA – Centro de Investigación e Innovación de la Formación Profesional, que buscan crear conocimiento y capacitarse en áreas de especialización de sectores emergentes o en áreas señaladas como prioritarias desde las políticas del Gobierno Vasco.

Así mismo, buscan facilitar que estos conocimientos y capacidades lleguen lo antes posible a nuestra red de centros (Profesorado / alumnado).

 

En la actualidad existen las siguientes áreas de especialización / grupos de trabajo:

  • IoM (Internet of Machines) Industry 4.0 (Comunicación y gemelo digital).
  • Realidad virtual y fusionada.
  • Digitalización en la Segmentación de modelado 3D en sector médico. Salud 4.0.
  • Robótica Autónoma.
  • Digitalización en las ER Hidrógeno.
  • Implantación de tecnologías interactivas e Implantación de tecnologías inmersivas.
  • Implantación de redes 5G en base a la instalación de «small cells»
  • Aplicación de la IA en las plataformas de aprendizaje y gestión de FP Euskadi
  • Aplicación de la tecnología blockchain en FP Euskadi.

Harrobia participa en la IMPLANTACIÓN DE TECNOLOGÍAS INTERACTIVAS E IMPLANTACIÓN DE TECNOLOGÍAS INMERSIVAS

Esta actividad está financiada por la Viceconsejería de Formación Profesional del Departamento de Educación del Gobierno Vasco.

 Más información

Propuestas de colaboración, información sobre el proyecto, dudas u opiniones:

Josu Cobelo: jcobelo@harrobia.net

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