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Nuevas metodologías

Articular todo el modelo de aprendizaje sobre el APRENDIZAJE COLABORATIVO BASADO EN RETOS.

Más información

RETOS DEL ALUMNADO (ETHAZI)

Videojuego Nuclear Corps para Playstation (01/04/2020)

3D ETA BIDEOJOKAOKUn grupo de estudiantes del ciclo superior de 3D Animación, Juegos y Entornos Interactivos ha creado y desarrollado un videojuego de calidad profesional, dentro del programa Playstation Talents. Es la primera vez que hemos desarrollado una experiencia de este tipo en Harrobia Ikastola, pero los resultados han sido excelentes: tanto por el producto obtenido como por lo aprendido en su realización. Además, los estudiantes han estado muy motivados en la ejecución de este proyecto, han obteniendo una gran nota y han sido capaces de trabajar en equipo. Por otro lado, han demostrado estar a la altura de la realización de un videojuego profesional, y en estos momentos tiene un valioso portafolio y CV que demuestran su valor profesional. Por último, destacar las habilidades técnicas que han adquirido en todo este proceso, pero además han desarrollado valores transversales como la proactividad, la comunicación, el trabajo en equipo y la responsabilidad. VÍDEO.

Simulador de entrenamiento en VR para ambulancias (27/03/2020)

3D ETA BIDEOJOKAOK

El objetivo del proyecto satisface una necesidad real del mercado de Osakidetza, servicio vasco de salud pública. Harrobia Ikastola identificó un problema relacionado con la capacitación del profesional de la salud que se incorpora a una ambulancia por primera vez. En ese primer contacto del profesional en un ambulancia no tiene el conocimiento de la ubicación de cada uno de los artículos dentro de la ambulancia. Llegar a una emergencia sin conocer la ubicación y disposición de los elementos necesarios para poder atender a los enfermos puede ser un riesgo en una situación de estrés de emergencia. VÍDEOS.

El alumnado de Harrobia de Marketing y Publicidad ha creado el juego de mesa BerdinGO! (26/03/2020)
3D ETA BIDEOJOKAOKEl alumnado de Harrobia de Marketing y Publicidad ha creado un juego de mesa para niños/as basado en valores, con el nombre BerdinGO!. En Harrobia, el alumnado aprende a partir de retos, trabajando en grupo y de una manera más práctica y gracias a ello han podido llevar a cabo este bonito proyecto. Como trabajamos con proyectos reales hace que el alumnado esté muy motivado y que se acerque más al mundo laboral. Por lo tanto, el modelo ETHAZI que es el que utilizamos, les brinda una gran oportunidad, para aprender Marketing y Publicidad de una manera más práctica. El objetivo principal del juego de mesa BerdinGO! es promover la igualdad de género, es decir, que los niños y las niñas lo vayan integrando de una manera divertida. VÍDEOS.

El alumnado de Harrobia de 3D ha diseñado una aplicación VR para grandes eventos (23/03/2020)

3D ETA BIDEOJOKAOK

El objetivo del proyecto satisface una necesidad real del mercado de la empresa de gestión de eventos «Last Tour International».  La aplicación «Diseño en VR de grandes eventos» permite la posibilidad de editar el diseño del festival utilizando un entorno virtual en 3D de una manera fácil. Pero no solo eso, el usuario puede comprobar en primera persona cómo se comportará el diseño creado en una simulación realista, lo que permite probar y validar el diseño antes del día del festival. VÍDEOS.

El alumnado de Harrobia de 3D ha hecho una aplicación para MrJam (18/03/2020)

3D ETA BIDEOJOKAOKNuestros alumnos y alumnos del ciclo superior de 3D Animación, Juegos y Entornos Interactivos de Harrobia Ikastola, a través de la metodología Ethazi que forma a las y los estudiantes mediante el desarrollo de proyectos reales en grupo, han participado en el concepto, diseño y realización de una aplicación de realidad virtual en Unity para la escuela de música MrJam. VÍDEOS.

El alumnado del ciclo de Informática ha acondicionado el aula para utilizar el modelo de aprendizaje ETHAZI (05/03/2020)

Acondicionamiento físicoEl alumnado de primer curso del ciclo de Informática va a utilizar el modelo de aprendizaje ETHAZI en toda la tercera evaluación. Para hacer frente al reto de implantar un sistema microinformático y de red en un centro educativo hemos creado equipos y han acondicionado el aula para poder trabajar: mover ordenadores, organizar cables, configurar la red, etc. Les vemos muy motivados estos primeros días, ¡ánimo!

Reto del alumnado de Acondicionamiento Físico de Harrobia (07/02/2020)

Acondicionamiento físico

Siguiendo con el método ETHAZI que utilizamos en Harrobia, pedimos a nuestro alumnado de Acondicionamiento Físico de segundo curso que creasen un producto que se pudiese ofrecer a los gimnasios. Se les pidió que tuviesen contenidos como entrenamiento, música, inglés y tecnología; y lo creado por cada grupo fue muy interesante. En todos los casos las usuarias/os han sido alumnas y alumnos de primero de Acondicionamiento Físico, y al pedirles un “feedback” el resultado ha sido muy positivo. ¡Buen trabajo!

 

Feria del emprendizaje 2019 (20/12/2019)

ETHAZIComo todos los años el 20 de diciembre celebranos en Harrobia la FERIA DE EMPRENDIZAJE. Esta feria es una feria organizada por nuestro alumnado donde vende productos creados por ellas y ellos mismos. Una forma de acercarse a la realidad laboral.

 

El alumnado de Harrobia de Marketing a diseñado el cartel y el flyer de la feria de emprendizaje (19/12/2019)

ETHAZIEl alumnado de primer curso del ciclo superior de Marketing y Publicidad de Harrobia ha participado en el concurso del diseño para la feria de emprendizaje mediante un reto. Este año las ganadoras han sido Ianire García, Janire El Allali, Ane Melgosa y Sandra Puente. En la foto podéis ver los diseños que han hecho.Zorionak por el trabajo realizado!

 

Reto en VR del alumnado de 3D y Videojuegos

ETHAZIVÍDEO  del reto de VR del alumnado de Harrobia de 3D y Videojuegos de segundo curso. Como siempre basado en la metodología ETHAZI.

2019-2020 3D 2ko ikasleen VR erronka (2019/12/02)

ETHAZIPara finalizar bien el curso, el alumnado del ciclo de Microinformática y Redes de Harrobia ha aprendido mediante un simulacro a cómo reaccionar y ayudar en caso de urgencia. Saber cómo atender en caso de incendio, inundación, escapes de gas y en urgencias similares ha sido la finalidad en estos días; mediante la señalización, primeros auxilios etc. Este reto forma parte de la asignatura Formación y Orientación Laboral que como siempre está basado en la metodología ETHAZI.

El alumnado de Marketing y Publicidad trabaja en sus retos el problema del plástico (13/11/2019)

Agenda 21El alumnado del ciclo de Marketing y Publicidad de primer curso, siguiendo el tema de Agenda 21, han editado algunos vídeos relacionados con el uso responsable del plástico.En los vídeos se puede ver, que el problema del plástico puede condicionar el futuro de las generaciones venideras. Esto ha sido posible gracias a la metodología ETHAZI (aprendizaje colaborativo basado en retos) y a parte del tema sobre el plástico ha sido una buena oportunidad para la responsabilidad social que tienen las empresas dentro de este tema.

¡Zorionak por le trabajo! Los vídeos se pueden ver en el canal de YouTube de Harrobia Ikastola ¡Click aquí!

 

El alumnado de informática de Harrobia hace su primer pilotaje de la Scape Room (08/11/2019)

Scape room

Para trabajar la Prevención de los riesgos laborales el alumnado de informática ha hecho el pilotaje de una SCAPE ROOM. La scape room ha sido un reto dentro de la metodología ETHAZI en todos los ciclos. La sala se ha distribuido en diferentes rincones y en estos rincones se ha trabajado como reaccionar en la seguridad en el trabajo, en la ergonomía, en los peligros químicos, ante un ruido o incendio. En las próximas semanas seguiremos con los pilotajes para poder mejorar la scape room y más adelante se harán sesiones reales.

 

El alumnado de Deporte, Informática y 3D va a participar en el concurso Beldur Barik (31/10/2019)

Beldur BarikEl alumnado de segundo curso de Deporte, Informática y 3D ha participado en un reto interciclos y va a presentar un vídeo en el concurso Beldur Barik. Para lograr este objetivo, desde septiembre, han trabajado la igualdad de género y las competencias transversales (trabajo en equipo, proactividad, comunicación y esfuerzo) durante 7 horas de sesiones de sensibilización impartidas por Urtxintxa Eskola y Bilbao Ekintza. Desde el Departamento de Educación, mediante Tknika, nos animan a que fortalezcamos en nuestro curriculum las competencias no técnicas y los VALORES y ¡en eso estamos trabajando!

VER la lista de reproducción.

BBK Live a través de la realidad virtual» (28/10/2019)

BBK LIVE

El alumnado del ciclo superior de animación en 3D del centro de FP Harrobia Ikastola ha diseñado una simulación en VR creando un entorno tridimensional en el que es posible diseñar y organizar el espacio del festival Bilbao BBK Live mediante la realidad virtual. El proyecto ha sido desarrollado para facilitar la gestión de espacios de eventos musicales. La simulación se ha testeado en el encuentro profesional de industria musical BIME PRO que tha tenido lugar en el BEC.  VER los videos del evento.

Conferencia «Mugarik gabeko ekonomilariak» (25/10/2019)

Mugarik gabeko ekonomistak

Irati Cifuentes miembro de Mugarik gabeko ekonomilariak se ha acercado a Harrobia Ikastola para dar una charla al alumnado de Marketing y Publicidad de primer curso. Irati les ha hablado de los objetivos de la responsabilidad social coorporativa y de los objetivos del desarrollo duradero. Los temas que se han tratado y las dinámicas que se han llevado a cabo han sido muy interesantes y las podrán utilizar dentro de los retos que tenemos. Eskerrik asko Irati!!

El alumnado de Harrobia ha profundizado en sus habilidades digitales (24/10/2019)

Talent film

Amaia, formadora de la empresa GRI, ha trabajado las habilidades digitales del alumnado de los ciclos de Deporte, Marketing e Informática. En una sesión de 3 horas, además de explicar temas de innovación, presencia web y ciberseguridad ha mostrado al alumnado herramientas gratuitas para que puedan mejorar en esos tres ámbitos. ¡Probad  haveibeenpwned! En Harrobia sabemos que es indispensable reforzar las competencias transversales para impulsar el cambio metodológico.

El alumnado de Harrobia ha participado en la jornada Talent Film (27/09/2019)

Talent film

Bilbao Ekintzako Nekane, Maria eta Ainhoa Harrobiara etorri dira Talent Film jardunaldia aurkeztera. 3 ordutako sentsibilizazio saio honetan, bigarren mailako talde guztiek praktikei eta lan munduari begira garatu beharko dituzten gaitasunak landu dituzte. Komunikazioa, talde lana, proaktibitatea eta esfortzua gaitasunen inguruko bideoak ikusi ondoren norberak hausnarketa egin du. Ondorengo egunetan klasean jarraituko dugu gaitasun hauek lantzen. Honetan datza aldaketa metodologikoa!

 

Nuevo reto del alumnado de 3D y Videojuegos (03/04/2019)

Ariketa fisikoa, jarrera-aldaketak

El alumnado de Harrobia del ciclo de 3D y videojuegos ha tenido como reto la creación de un personaje/transporte. Han tenido que utilizar la mayor parte de las técnicas estudiadas a lo largo del curso para poder superar con éxito las dificultades del reto. Las formas orgánicas y las inorgánicas se han unificado y por lo tanto el esfuerzo hecho por el alumnado ha aumentado. Para llevar a cabo los trabajos han utilizados los siguientes programas: Maya, Zbrush, Substance painter, Photoshop etc. (Softwares del primer nivel).
Han estado trabajando duro durante tres semanas para presentar los elementes técnicos que les hemos pedido (Shader, Uv,Topologia, Render) donde la creatividad de las piezas también se ha valorado. Como es necesario una presentación adecuada, la composición, el color y el peso de las formas es muy importante.
Solo queda decir que el alumnado tiene que estar orgulloso con los trabajos creados; trabajos que podrán poner en su Portfolio o Demo reel, pues son de muy buena calidad.

¡Concurso Don´t Be Dummy! Para ti no hay repuesto(s) (01/04/2019)

Ariketa fisikoa, jarrera-aldaketak

El alumnado de los ciclos de Acondicionamiento físico deportivo, Marketing y Publicidad y 3D y Videojuegos va a tomar parte en el concurso “Don´t be dummy”.
Con este concurso la Dirección de Tráfico del Gobierno Vasco pretende:
– Prevenir los accidentes de tráfico entre las personas jóvenes.
– Promover alternativas de movilidad seguras y sostenibles.
Para ello se han formado 11 grupos compuestos por alumnas y alumnos de los tres ciclos. Cada grupo ha elaborado un vídeo en el que reflejan historias de situaciones de riesgo vial y propuestas para hacerlas frente.
Para llevar todo a cabo, en primer lugar, el alumnado se ha reunido, ha hecho las grabaciones y por último la edición de los vídeos.

El alumnado de Marketing y Publicidad ha diseñado juegos de mesa (25/03/2019)

Ariketa fisikoa, jarrera-aldaketak

Durante todo el segundo curso el alumnado de Marketing y Publicidad ha tenido como reto diseñar diferentes juegos de mesa siguiendo la metodología de estudio ETHAZI. El alumnado ha tenido que realizar el diseño del producto, el testeo, el pilotaje y la puesta en marcha teniendo como temas base, la sostenibilidad, la igualdad de género, la promoción del euskera y el propio marketing. Para todo ello han utilizado la metodología Design Thinking , que tiene como base las necesidades del cliente.

Taller de primeros auxilios en el Colegio Esclavas de Bilbao (11/03/2019)

Ariketa fisikoa, jarrera-aldaketak

El alumnado del ciclo de deporte de Harrobia ofreció un taller práctico a 55 alumnas y alumnos del Colegio Esclavas SC Fátima.
Estos talleres fueron organizados siguiendo la metodología ETHAZI, donde el alumnado mediante desafíos grupales siguió los siguientes pasos: ponerse en contacto con el colegio, organizar el transporte del material (muñecos, DESA etc), planificar los talleres, preparar los contenidos etc.
Gracias a este taller el alumnado aprendió a cómo reaccionar ante las diferentes situaciones de emergencia y cómo realizar diferentes maniobras para poder salvar vidas.

Estamos utilizando la metodología ETHAZI en el ciclo de Informática de Harrobia Ikastola (06/03/2019)

Ariketa fisikoa, jarrera-aldaketak

Por tercer año, estamos utilizando la metodología ETHAZI con el grupo de primero del ciclo de Informática en la tercera evaluación. El alumnado tiene que realizar diversos retos para implantar el sistema microinformática y la red en un centro educativo. Hemos cambiado la disposición del aula para que puedan trabajar en equipo. Estos días les vemos muy motivados, ¡seguid así!!

El alumnado de 3D participa en el Ermua Serious Game Camp (20/02/2019)

Ariketa fisikoa, jarrera-aldaketak

El alumnado de 3D participa en el Ermua Serious Game Camp

 

Acto del alumnado Ciclo Superior de Marketing (28/01/2019)

Ariketa fisikoa, jarrera-aldaketak

La semana pasada el alumnado del Ciclo Superior de Marketing de Harrobia celebró un acto didáctico (tipo yincana) sobre marketing, para el alumnado del propio centro como de fuera.
De fuera, fueron las alumnas y los alumnos de segundo de bachiller de la Ikastola Urretxindorra los que nos visitaron.
Los que se acercaron a este acto pudieron ver los contenidos que se trabajan en el Ciclo Superior de Marketing, conocer las instalaciones, la metodología Ethazi, las salidas laborales etc.
El alumnado de marketing de Harrobia fue el elaborador de este acto al 100%, siguiendo la metodología Ethazi.

El alumnado de Marketing ha organizado el simulacro de evacuación de Harrobia (20/11/2019)

Ariketa fisikoa, jarrera-aldaketak

El 16 de noviembre (viernes), realizamos el simulacro de evacuación de Harrobia organizado por el alumnado de Marketing. En el módulo formativo de FOL han trabajado como un reto los pasos a seguir, entre otros, explicar las instrucciones de la evacuación a todos los grupos. A lo largo de todo el simulacro se encargaron del trabajo organizativo y al final realizaron el recuento de alumnado y profesorado en el punto de encuentro.

El alumnado de Harrobia ha ganado la competición Kirola Biziz (19/11/2019)

Ariketa fisikoa, jarrera-aldaketak

Harrobiako ikaslea den Oierrek Kimet Sport enpresari aurkeztutako erronka irabazlea atera zen Bizkaiko Foru Aldundiak Kirola Biziz jardunaldirako antolatutako lehiaketan. Zorionak lantaldean aritu diren kirola, marketina eta 3D ikasle guztiei!

 

Miembros de Gorabide están realizando actividades físicas en Harrobia dirigidas por el alumnado de Deporte (16/10/2019)

Ariketa fisikoa, jarrera-aldaketak

Todos los martes desde octubre miembros de Gorabide están realizando actividades físicas en Harrobia dirigidas por el alumnado del ciclo de Deporte. Son sesiones de 90 minutos para mejorar el equilibrio, la coordinación, la percepción y la comunicación. El alumnado de segundo curso pone en práctica lo aprendido en el módulo formativo de ‘Actividades físicas para personas con discapacidades’. Una experiencia enriquecedora, sin lugar a dudas.

 

CURSO TKNIKA  – MODELO ETHAZI 

Última reunión de las Coordinadoras y Coordinadores de Aprendizaje del curso 2019-2020 (01/07/2020)

Acondicionamiento físicoEl 1 de julio, las Coordinadoras y Coordinadores de Aprendizaje hicimos la última reunión del curso 2019-2020 mediante Zoom.

Después de informarnos sobre los datos del curso actual, Agustín Agirre nos dio a conocer los objetivos para el curso 20-21: digitalizar el proceso de aprendizaje, profundizar en la expansión del modelo ETHAZI y adaptar la estrategia de evaluación.

Esther y Natalia presentaron la oferta formativa de Tknika, que estará disponible a partir de septiembre. ¿Habrá posibilidad de hacer todas las sesiones presenciales previstas? ¡Quién sabe!

 

El profesorado de Harrobia ha participado en la semana ETHAZI (26/06/2020)

Acondicionamiento físico

La semana pasada el profesorado de Harrobia participó en la semana ETHAZI organizada por Tknika. En estas sesiones de formación online tuvimos oportunidad de reflexionar sobre el modelo ETHAZI: mitos, retos, competencias TICs, equipos y vínculos, entre otros.

Además, nos propusieron una serie de criterios de cara a planificar el curso 2020-2021 donde pueden darse entornos semipresenciales de aprendizaje debido al COVID-19.

Nos han dejado aquí todas las presentaciones y recursos para hacer mejoras. Eskerrik asko Tknika!

El profesorado de Harrobia se forma en la competencia ‘Gestión de Emociones’ (12/06/2020)

Acondicionamiento físico

En junio, el profesorado de Harrobia recibió una formación de 6 horas en la competencia ‘Gestión de Emociones’ impartida por Piedad Arbaiza.
Después de reflexionar sobre las relaciones que tenemos con las personas con las que trabajamos habitualmente, examinamos las CONVERSACIONES. Para ello, es indispensable conocer los TRES componentes de una conversación: lenguaje, emocionalidad y cuerpo. Cuando trabajamos con las personas de nuestro equipo también tenemos que escuchar las emociones; hay seis emociones básicas pero tuvimos la oportunidad de sumergirnos en todo un universo.
Harrobia quiere ser un Centro de Alto Rendimiento y seguiremos profundizando en esta competencia.

Reunión de las Coordinadoras y Coordinadores de Aprendizaje en tiempos del Coronavirus (20/05/2020)

Acondicionamiento físicoEn mayo, las Coordinadoras y Coordinadores de Aprendizaje hicimos una reunión ON-LINE mediante GMeet.

Cada participante contó la situación en la que se encuentra y compartió las dificultades que tiene en estos tiempos del Coronavirus. Sin embargo, también comentamos que se nos han presentado nuevas OPORTUNIDADES: hemos desarrollado las competencias digitales y estamos utilizando nuevos medios de comunicación.

A la hora de planificar el curso 2021 tendremos que tener en cuenta, por ejemplo, qué se puede hacer on-line y qué se tiene que hacer obligatoriamente de modo presencial, cuándo es necesario que todos y todas estemos a la vez conectados y conectadas, cómo trabajamos las relaciones con el nuevo alumnado. Aquí tenéis un vídeo que os hará reflexionar.

 

Soy Coordinador/Coordinadora… ¿y qué? (18/02/2020)

Acondicionamiento físicoEn febrero, nos reunimos las Coordinadoras y Coordinadores de Aprendizaje en Tknika para reflexionar sobre nuestras funciones.Como ‘líderes’ del cambio de aprendizaje en los centros es nuestro trabajo adaptar la documentación, reunirnos y hacer seguimiento con las personas responsables de los ciclos, diseñar el plan formativo… pero de todas esas funciones cabe destacar la ‘ESCUCHA’. Y eso requiere que seamos flexibles, que pongamos atención, que empaticemos con las personas… toda esa colección de habilidades sociales que impulsa el modelo ETHAZI.

 

 

El profesorado de Harrobia se forma en la competencia digital ‘Comunicación y colaboración’ (30/01/2020)

Visible ThinkingNagore, profesora de Harrobia, ha recibido una formación de 4 horas en la competencia digital ‘Comunicación y colaboración’ impartida por Xabier y Eli, colaboradores de Tknika, en CIFP Iurreta. Este segundo eje de las competencias digitales propuestas en el ámbito europeo tiene como objetivo comunicarse y colaborar mediante recursos on-line. Para ello es indispensable desarrollar una identidad digital adecuada y tener en cuenta la netiqueta. Sin duda, utilizaremos el repositorio de Tknika para profundizar también con el alumnado de Harrobia en esta competencia.

 

Las Coordinadoras y Coordinadores de Aprendizaje hemos recibido formación en ‘Visible Thinking’ (22/01/2020)

Visible Thinking

Las Coordinadoras y Coordinadores de Aprendizaje recibimos en Durango una formación en ‘Visible Thinking’ impartida por Sergio de Begoñazpi Ikastola.En este método basado en el aprendizaje para la comprensión se trabajan las rutinas y destrezas de pensamiento para involucrar al alumnado a lo largo de todo su proceso educativo. En Begoñazpi Ikastola quieren fomentar el pensamiento crítico en su alumnado; esto también es necesario en el modelo ETHAZI cuando trabajamos en los retos puesto que el resultado no es único. Distintas etapas, pero el mismo objetivo.

 

Sesión de formación de las Coordinadoras y Coordinadores de Aprendizaje (10/12/2019)

ETHAZIEn diciembre, las Coordinadoras y Coordinadores de Aprendizaje participamos en Iurreta en la sesión de formación ‘Gestión de personas’ dirigida por Piedad Arbaiza. Tuvimos la oportunidad de presentar las dificultades que afrontamos en nuestro día a día y analizamos tres situaciones: conflicto entre el profesorado, resistencia al cambio y frustración. Al indagar,  mediante la escucha activa, en la persona que narraba la situación aparecieron las siguientes emociones: vulnerabilidad, miedo, imperfección y expectativas. ¡Un gran regalo pre-navideño!

 

Reunión de las Coordinadoras y Coordinadores de Aprendizaje (2019/11/05)

Ikaskuntza Koordinatzaileen bileraEn noviembre nos reunimos las Coordinadoras y Coordinadores de Aprendizaje en Tknika para seguir completando y reforzando esta red.

Entre otros temas, hablamos sobre la necesidad de resaltar las líneas rojas para desmontar los «mitos ETHAZI»: es un modelo que utiliza retos y metodologías colaborativas; el profesorado guía el proceso de aprendizaje diseñado por y para el alumnado; la evaluación está dirigida a la evolución.

En diciembre participaremos en una sesión de formación para dar respuesta a nuestras inquietudes y necesidades.

 

Damos comienzo al curso (10/09/2019)

Dimako saioaEn septiembre Tknika nos presentó a los coordinadores de estudio  los puntos principales para el año escolar 2019-2020. Después de conocer el calendario y la oferta formativa estamos sumergidos en los trabajos de coordinación para después poder implementar en Harrobia el cambio metodológico.

 

 

 

Finaliza la preparación de Coordinador/a de Estudios (14/06/2019)

Dimako saioa

Despues de 100 horas ha finalizado el curso para la preparación de Coordinador/a de Estudios.

A partir de ahora empieza en reto para las coordinadoras y coordinadores que empezamos con mucha ilusión. Eskerrik asko a Usoa y Natalia de Tknika por toda vuestra ayuda.

 

 

Preparación para Coordinador/a de estudios mediante piezas de LEGO  (10/05/2019)

Dimako saioa

Dentro de la preparación de Tknika para coordinador/a de estudios, cada uno hizo la presentación del proyecto que ha diseñado para llevar adelante el cambio metodológico en su centro utilizando piezas de LEGO. Examinamos las necesidades y quedo al descubierto que el equipo es la clave.

En Harrobia estamos sumergidos en el cambio metodológico (12/04/2019)

Ariketa fisikoa, jarrera-aldaketak

El 10 de abril Harrobia participó en la VIª Jornada de Buenas Prácticas, acto  organizado por Ikastolen Elkartea. Harrobia junto a las ikastolas de formación profesional de Zurriola, Ibaizabal, Txoerri, Arizmendi, Oteiza e Inmaculada de Tolosa examinó las posibilidades de hacer un cambio metodológico en los ciclos de grado medio. He hicimos la reflexión sobre la necesidad de reorganizar los espacios de los centros de la mano de Aitor Axpe. 
Siguiendo con el cambio metodológico, a partir de marzo comenzamos con una sesión semanal para compartir las experiencias entre los ciclos de Harrobia. Además este año, la jefa de estudios de Harrobia ha hecho un curso de Tknika de todo el año sobre la preparación para coordinador/a de estudios. Nosotros lo tenemos claro y el profesorado también. ¡
Esto sí el buen equipo!

Gestión de persona s y grupos (04/04/2019)

Ariketa fisikoa, jarrera-aldaketakEn el curso de preparación para coordinador/a de estudios de Tknika hemos concluido el módulo ‘Gestión de personas y grupos‘. «Muchas gracias a la formadora Piedad Arbaiza por el cambio personal que me ha creado, Nagore Susial, jefa de estudios de Harrobia Ikastola.»

 

 

 

Gestión de personas y grupos (21/03/2019)

Ariketa fisikoa, jarrera-aldaketak

En el curso de preparación para coordinador/a de estudios de Tknika hicimos la reflexión sobre estos conceptos: estudio kolaboratibo, retos, evaluación, implantación, proyectos y liderazgo. De cara a la inspencción y calidad ETHAZI también repasamos la normativa de los ciclos.

 

 

Proyecto para corregir el cambio metodológico (08/03/2019)

Ariketa fisikoa, jarrera-aldaketak

En el curso de preparación para coordinador/a de estudios de Tknika elaboramos un Proyecto para corregir el cambio metodológico en los centros educativos.  

El éxito del proyecto estará vinculado a la definición adecuada del objetivo, por lo tanto, cumplir las características SMART será necesario.

 

Trabajando las emociones y los estados anímicos (14/02/2019)

Ariketa fisikoa, jarrera-aldaketak

En el curso de preparación para coordinador/a de estudios de Tknika estuvimos trabajando las emociones y los estados anímicos. Para poder identificarlos nos sumergimos en el universo de @EmotionsUnivers por medio de diferentes dinámicas. En el grupo que gestionamos hay personas, por lo tanto, sus emociones hay que tenerlas en cuenta.

 

Trabajando en el Plan de Preparación ETHAZI (07/02/2019)

Ariketa fisikoa, jarrera-aldaketak

En el curso de preparación para coordinador/a de estudios de Tknika hemos trabajado en el plan de preparación de la metodología ETHAZI. El cambio no viene de un día para el otro, se necesitan dos años de preparación y en un tercero para la aplicación.

 

Trabajando en los retos (24/01/2019)

Ariketa fisikoa, jarrera-aldaketak

En el curso de preparación para coordinador/a de estudios de Tknika hemos trabajado en los RETOS. Los retos son las herramientas de la metodología ETHAZI; el alumnado por grupos tiene que buscar la información e  interpretarla, esto posibilitará el aprendizaje de nuevos conocimientos, que ante una situación real podrán saber como resolver.

 

Coordinación de actividades  (17/01/2019)

Ariketa fisikoa, jarrera-aldaketak

En el curso de preparación para coordinador/a de estudios de Tknika hemos trabajado la coordinación de actividades. Para llevar adelante las actividades grupales tenemos que hacer demandas y ofertas.

Dando el sí estamos dando la palabra, por lo tanto, hay que actuar de forma responsable.

 

Trabajando el enfoque de la evaluación (29/11/2018)

Ariketa fisikoa, jarrera-aldaketak

En el curso de preparación para coordinador/a de estudios de Tknika hemos trabajado en el enfoque de la evaluación. Durante todo el proceso de estudio el profesorado como los grupos de alumnas y alumnos tienen que estar pendiente de la evolución; viendo si el alumnado está consiguiendo las capacidades técnicas y transversales. La llave está en la evolución.

 

 

Trabajando en la elaboración del trabajo en equipo (22/11/2018)

Ariketa fisikoa, jarrera-aldaketak

Hemos estado trabajando en la elaboración del trabajo en equipo. La sociedad está reclamando que el estudiante a parte de las habilidades técnicas ejercite otro tipo de habilidades.

Esta metodología supone un cambio de Rol, donde el profesor tiene que acompañar al estudiante en su camino de aprendizaje.

 

Visita al FPdBosco de Errenteria (11/11/2018)

Ariketa fisikoa, jarrera-aldaketak

La profesora de Harrobia Nagore, dentro del curso de preparación para coordinador/a de estudios de Tknika ha bisitado las instalaciones de FPdBosco de Errenteria. En este centro trabajan con la metodología ETHAZI en sus grados medios y superiores, ha sido una jornada muy productiva!

 

 

Preparación para coordinador/a de estudios (04/11/2018)

Ariketa fisikoa, jarrera-aldaketak

La jefa de estudios de Harrobia Nagore va a tomar parte en el curso para «Preparación para coordinador/a de estudios», curso impartido por TKnika. Va a ser un curso de 100 horas que servirá para fortalecer las dinámicas utilizadas en el metodo ETHAZI que ya se usa en Harrobia.

 

 

Sesión de Mindfulness (08/11/2018)

Ariketa fisikoa, jarrera-aldaketak

En el curso de Tknika para la «Preparación para coordinador/a de estudios» Piedad Arbaiza nos propuso comenzar el curso con una sesión de Mindfulness.

Despues de esta sesión nos llevamos los feedbacks de los compañeros de regalo, una sesión muy enriquecedora.

 

Trabajando en la gestión de personas y grupos (18/10/2018)

Ariketa fisikoa, jarrera-aldaketak

 

En el curso de Tknika para la «Preparación para coordinador/a de estudios» se trabajaron las herramientas para gestionar personas y grupos. Piedad Arbaiza nos ofreció una sesión sobre el ESCUCHAR.  

Piedad Arbaizak ENTZUTEAri buruzko saioa eskaini zigun. Una reflexión para todas y todos: «Tu escucha valida mi habla».

 

 

Para expresar dudas u opiniones sobre este proyecto:

Nagore Susial: nsusial@harrobia.net

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