Nuevas metodologías
CURSO 2023-2024
El objetivo del curso 2023-2024 es avanzar en el modelo ETHAZI profundizando en la comprensión y fortaleciendo y enriqueciendo los ciclos.
Para ello tendremos formación, apoyo de la persona ‘aritua’ y encuentros.
CURSO 2022-2023
El alumnado de Harrobia Ikastola de Acondicionamiento Físico ha participado en una dinámica de grupo junto con los centros Mendizabala, Ciudad Jardín y Tartanga, que se ha realizado con realidad virtual.
En la actividad se ha organizado una dinámica que se suele realizar en las selecciones de personal, donde cada uno tenía su propio avatar. La realidad virtual va entrando poco a poco en el día a día de los centros.¡Bienvenidos al nuevo universo!
CURSO 2021-2022
El profesorado de Harrobia ha dedicado los últimos días no lectivos a preparar el curso que viene y a formarse, entre otras cosas. En el caso de ayer, todo el profesorado de los ciclos ha recibido, de la mano del profesorado de deportes, una sesión diseñada expresamente para ellas sobre primeros auxilios. En la sesión han analizado los posibles accidentes que podrían acontecer en la ikastola, y, en consecuencia, cómo reaccionar ante ellos; por ejemplo, en casos de asfixia, traumatismos, pérdida de conocimiento, hemorragias… Al final de la sesión, también han realizado ejercicios prácticos de reanimación. ¡Esperemos que no haya necesidad de poner en práctica tales conocimientos, pero, en caso de que lo sea, no te preocupes, estás en buenas manos!
El 8 de marzo, todas las promociones de Coordinadoras y Coordinadores de Aprendizaje nos reunimos en Tknika.
El 30 de noviembre, las y los Coordinadoras y Coordinadores de Aprendizaje nos reunimos en grupos reducidos en el CIFP Zornotza.
Txabi del Corte, profesor de Harrobia ha tomado parte en el congreso de FOL a nivel de estado que se ha celebrado en Donostia. El viernes por la tarde dio un taller de como llevar a cabo una Scape Room. En el taller se pudo ver una nueva metodología para aprender los riesgos laborales de una forma lúdica. Esta basada en la metodología ETHAZI y el juego se convierte en el eje principal.
Los días 14, 15 y 16 de octubre se ha celebrado en el Kursaal de Donostia el congreso del profesorado de las asignaturas de FOL y EIE.
En el congreso se ha reunido el profesorado del estado, donde han contado experiencias, metodologías etc. El viernes estuvo presente Jokin Bildarratz consejero de Educación y Jorge Arevalo viceconsejero de Formación Profesional.
El viernes por la tarde y el sábado por la mañana se llevaron a cabo diferentes talleres en el instituto Zubiri Manteo de Gros y en instituto Easo de Amara. Y como no, el profesorado de Harrobia no podía faltar.
El 28 de septiembre, comenzamos con la formación ‘Gestión del Cambio’ impartida por Piedad Arbaiza. Las socias y los socios de Harrobia nos reuniremos una vez cada dos meses para completar la formación que tiene como objetivo aprender a gestionar los cambios de manera saludable y equilibrada. Es una continuación de la formación que hicimos el año pasado y en esta primera sesión repasamos los componentes de la conversación: lenguaje, emocionalidad y cuerpo.
CURSO 2020-2021
Un año más tarde, la promoción de coordinación del 1819 ¡se ha reunido presencialmente! (23/03/2021)
El 23 de marzo, la promoción del 1819 de Coordinadoras y Coordinadores de Aprendizaje nos reunimos presencialmente en la Escuela de Armería de Eibar.Respetando todas las medidas de seguridad, debido al Covid-19, ‘nos pusimos’ los sombreros de Edward Bono para compartir experiencias.A la vuelta de Semana Santa nos reuniremos de nuevo, esta vez mediante Teams, para evaluar con la herramienta eNola la implantación del modelo ETHAZI en cada ciclo.
Hemos realizado la segunda reunión de Coordinadoras y Coordinadores de Aprendizaje (18/11/2020)
Hemos realizado la primera reunión del curso 2020-2021 (06/10/2020)
El 6 de octubre, las seis promociones de Coordinadoras y Coordinadores de Aprendizaje realizamos la primera reunión del curso 2020-2021, otra vez mediante Zoom.Rikar Lamadrid y Agustin Agirre nos recordaron los objetivos de este curso: digitalizar el proceso de aprendizaje, profundizar en la expansión del modelo ETHAZI y adaptar la estrategia de evaluación.La formación y la cohesión de los equipos serán indispensables para hacer frente a la incertidumbre en la que estamos inmersos este curso.
Las personas trabajadoras de Harrobia hemos comenzado con la formación ‘Relaciones en Centros de Alto Rendimiento’ (29/09/2020)
El 29 de septiembre, comenzamos con la formación ‘Relaciones en Centros de Alto Rendimiento’ impartida por Piedad Arbaiza.
12 personas trabajadoras de Harrobia nos reuniremos una vez al mes para completar la formación de 25 horas que tiene como objetivo fortalecer nuestras relaciones.
En la primera sesión, realizamos diversas dinámicas para repasar el organigrama e historia de Harrobia, eso sí, con mascarilla y respetando las normas de seguridad.
CURSO 2019-2020
Última reunión de las Coordinadoras y Coordinadores de Aprendizaje del curso 2019-2020 (01/07/2020)
El 1 de julio, las Coordinadoras y Coordinadores de Aprendizaje hicimos la última reunión del curso 2019-2020 mediante Zoom.
Después de informarnos sobre los datos del curso actual, Agustín Agirre nos dio a conocer los objetivos para el curso 20-21: digitalizar el proceso de aprendizaje, profundizar en la expansión del modelo ETHAZI y adaptar la estrategia de evaluación.
Esther y Natalia presentaron la oferta formativa de Tknika, que estará disponible a partir de septiembre. ¿Habrá posibilidad de hacer todas las sesiones presenciales previstas? ¡Quién sabe!
El profesorado de Harrobia ha participado en la semana ETHAZI (26/06/2020)
La semana pasada el profesorado de Harrobia participó en la semana ETHAZI organizada por Tknika. En estas sesiones de formación online tuvimos oportunidad de reflexionar sobre el modelo ETHAZI: mitos, retos, competencias TICs, equipos y vínculos, entre otros.
Además, nos propusieron una serie de criterios de cara a planificar el curso 2020-2021 donde pueden darse entornos semipresenciales de aprendizaje debido al COVID-19.
Nos han dejado aquí todas las presentaciones y recursos para hacer mejoras. Eskerrik asko Tknika!
El profesorado de Harrobia se forma en la competencia ‘Gestión de Emociones’ (12/06/2020)
Reunión de las Coordinadoras y Coordinadores de Aprendizaje en tiempos del Coronavirus (20/05/2020)
En mayo, las Coordinadoras y Coordinadores de Aprendizaje hicimos una reunión ON-LINE mediante GMeet.
Cada participante contó la situación en la que se encuentra y compartió las dificultades que tiene en estos tiempos del Coronavirus. Sin embargo, también comentamos que se nos han presentado nuevas OPORTUNIDADES: hemos desarrollado las competencias digitales y estamos utilizando nuevos medios de comunicación.
A la hora de planificar el curso 2021 tendremos que tener en cuenta, por ejemplo, qué se puede hacer on-line y qué se tiene que hacer obligatoriamente de modo presencial, cuándo es necesario que todos y todas estemos a la vez conectados y conectadas, cómo trabajamos las relaciones con el nuevo alumnado. Aquí tenéis un vídeo que os hará reflexionar.
Soy Coordinador/Coordinadora… ¿y qué? (18/02/2020)
En febrero, nos reunimos las Coordinadoras y Coordinadores de Aprendizaje en Tknika para reflexionar sobre nuestras funciones.Como ‘líderes’ del cambio de aprendizaje en los centros es nuestro trabajo adaptar la documentación, reunirnos y hacer seguimiento con las personas responsables de los ciclos, diseñar el plan formativo… pero de todas esas funciones cabe destacar la ‘ESCUCHA’. Y eso requiere que seamos flexibles, que pongamos atención, que empaticemos con las personas… toda esa colección de habilidades sociales que impulsa el modelo ETHAZI.
El profesorado de Harrobia se forma en la competencia digital ‘Comunicación y colaboración’ (30/01/2020)
Nagore, profesora de Harrobia, ha recibido una formación de 4 horas en la competencia digital ‘Comunicación y colaboración’ impartida por Xabier y Eli, colaboradores de Tknika, en CIFP Iurreta. Este segundo eje de las competencias digitales propuestas en el ámbito europeo tiene como objetivo comunicarse y colaborar mediante recursos on-line. Para ello es indispensable desarrollar una identidad digital adecuada y tener en cuenta la netiqueta. Sin duda, utilizaremos el repositorio de Tknika para profundizar también con el alumnado de Harrobia en esta competencia.
Las Coordinadoras y Coordinadores de Aprendizaje hemos recibido formación en ‘Visible Thinking’ (22/01/2020)
Las Coordinadoras y Coordinadores de Aprendizaje recibimos en Durango una formación en ‘Visible Thinking’ impartida por Sergio de Begoñazpi Ikastola.En este método basado en el aprendizaje para la comprensión se trabajan las rutinas y destrezas de pensamiento para involucrar al alumnado a lo largo de todo su proceso educativo. En Begoñazpi Ikastola quieren fomentar el pensamiento crítico en su alumnado; esto también es necesario en el modelo ETHAZI cuando trabajamos en los retos puesto que el resultado no es único. Distintas etapas, pero el mismo objetivo.
Sesión de formación de las Coordinadoras y Coordinadores de Aprendizaje (10/12/2019)
En diciembre, las Coordinadoras y Coordinadores de Aprendizaje participamos en Iurreta en la sesión de formación ‘Gestión de personas’ dirigida por Piedad Arbaiza. Tuvimos la oportunidad de presentar las dificultades que afrontamos en nuestro día a día y analizamos tres situaciones: conflicto entre el profesorado, resistencia al cambio y frustración. Al indagar, mediante la escucha activa, en la persona que narraba la situación aparecieron las siguientes emociones: vulnerabilidad, miedo, imperfección y expectativas. ¡Un gran regalo pre-navideño!
Reunión de las Coordinadoras y Coordinadores de Aprendizaje (2019/11/05)
En noviembre nos reunimos las Coordinadoras y Coordinadores de Aprendizaje en Tknika para seguir completando y reforzando esta red.
Entre otros temas, hablamos sobre la necesidad de resaltar las líneas rojas para desmontar los «mitos ETHAZI»: es un modelo que utiliza retos y metodologías colaborativas; el profesorado guía el proceso de aprendizaje diseñado por y para el alumnado; la evaluación está dirigida a la evolución.
En diciembre participaremos en una sesión de formación para dar respuesta a nuestras inquietudes y necesidades.
Damos comienzo al curso (10/09/2019)
En septiembre Tknika nos presentó a los coordinadores de estudio los puntos principales para el año escolar 2019-2020. Después de conocer el calendario y la oferta formativa estamos sumergidos en los trabajos de coordinación para después poder implementar en Harrobia el cambio metodológico.
Última reunión de las Coordinadoras y Coordinadores de Aprendizaje del curso 2019-2020 (01/07/2020)
El 1 de julio, las Coordinadoras y Coordinadores de Aprendizaje hicimos la última reunión del curso 2019-2020 mediante Zoom.
Después de informarnos sobre los datos del curso actual, Agustín Agirre nos dio a conocer los objetivos para el curso 20-21: digitalizar el proceso de aprendizaje, profundizar en la expansión del modelo ETHAZI y adaptar la estrategia de evaluación.
Esther y Natalia presentaron la oferta formativa de Tknika, que estará disponible a partir de septiembre. ¿Habrá posibilidad de hacer todas las sesiones presenciales previstas? ¡Quién sabe!
El profesorado de Harrobia ha participado en la semana ETHAZI (26/06/2020)
La semana pasada el profesorado de Harrobia participó en la semana ETHAZI organizada por Tknika. En estas sesiones de formación online tuvimos oportunidad de reflexionar sobre el modelo ETHAZI: mitos, retos, competencias TICs, equipos y vínculos, entre otros.
Además, nos propusieron una serie de criterios de cara a planificar el curso 2020-2021 donde pueden darse entornos semipresenciales de aprendizaje debido al COVID-19.
Nos han dejado aquí todas las presentaciones y recursos para hacer mejoras. Eskerrik asko Tknika!
El profesorado de Harrobia se forma en la competencia ‘Gestión de Emociones’ (12/06/2020)
En junio, el profesorado de Harrobia recibió una formación de 6 horas en la competencia ‘Gestión de Emociones’ impartida por Piedad Arbaiza.
Reunión de las Coordinadoras y Coordinadores de Aprendizaje en tiempos del Coronavirus (20/05/2020)
En mayo, las Coordinadoras y Coordinadores de Aprendizaje hicimos una reunión ON-LINE mediante GMeet.
Cada participante contó la situación en la que se encuentra y compartió las dificultades que tiene en estos tiempos del Coronavirus. Sin embargo, también comentamos que se nos han presentado nuevas OPORTUNIDADES: hemos desarrollado las competencias digitales y estamos utilizando nuevos medios de comunicación.
A la hora de planificar el curso 2021 tendremos que tener en cuenta, por ejemplo, qué se puede hacer on-line y qué se tiene que hacer obligatoriamente de modo presencial, cuándo es necesario que todos y todas estemos a la vez conectados y conectadas, cómo trabajamos las relaciones con el nuevo alumnado. Aquí tenéis un vídeo que os hará reflexionar.
Soy Coordinador/Coordinadora… ¿y qué? (18/02/2020)
En febrero, nos reunimos las Coordinadoras y Coordinadores de Aprendizaje en Tknika para reflexionar sobre nuestras funciones.Como ‘líderes’ del cambio de aprendizaje en los centros es nuestro trabajo adaptar la documentación, reunirnos y hacer seguimiento con las personas responsables de los ciclos, diseñar el plan formativo… pero de todas esas funciones cabe destacar la ‘ESCUCHA’. Y eso requiere que seamos flexibles, que pongamos atención, que empaticemos con las personas… toda esa colección de habilidades sociales que impulsa el modelo ETHAZI.
El profesorado de Harrobia se forma en la competencia digital ‘Comunicación y colaboración’ (30/01/2020)
Nagore, profesora de Harrobia, ha recibido una formación de 4 horas en la competencia digital ‘Comunicación y colaboración’ impartida por Xabier y Eli, colaboradores de Tknika, en CIFP Iurreta. Este segundo eje de las competencias digitales propuestas en el ámbito europeo tiene como objetivo comunicarse y colaborar mediante recursos on-line. Para ello es indispensable desarrollar una identidad digital adecuada y tener en cuenta la netiqueta. Sin duda, utilizaremos el repositorio de Tknika para profundizar también con el alumnado de Harrobia en esta competencia.
Las Coordinadoras y Coordinadores de Aprendizaje hemos recibido formación en ‘Visible Thinking’ (22/01/2020)
Las Coordinadoras y Coordinadores de Aprendizaje recibimos en Durango una formación en ‘Visible Thinking’ impartida por Sergio de Begoñazpi Ikastola.En este método basado en el aprendizaje para la comprensión se trabajan las rutinas y destrezas de pensamiento para involucrar al alumnado a lo largo de todo su proceso educativo. En Begoñazpi Ikastola quieren fomentar el pensamiento crítico en su alumnado; esto también es necesario en el modelo ETHAZI cuando trabajamos en los retos puesto que el resultado no es único. Distintas etapas, pero el mismo objetivo.
Feria del emprendizaje 2019 (20/12/2019)
Como todos los años el 20 de diciembre celebranos en Harrobia la FERIA DE EMPRENDIZAJE. Esta feria es una feria organizada por nuestro alumnado donde vende productos creados por ellas y ellos mismos. Una forma de acercarse a la realidad laboral.
Sesión de formación de las Coordinadoras y Coordinadores de Aprendizaje (10/12/2019)
En diciembre, las Coordinadoras y Coordinadores de Aprendizaje participamos en Iurreta en la sesión de formación ‘Gestión de personas’ dirigida por Piedad Arbaiza. Tuvimos la oportunidad de presentar las dificultades que afrontamos en nuestro día a día y analizamos tres situaciones: conflicto entre el profesorado, resistencia al cambio y frustración. Al indagar, mediante la escucha activa, en la persona que narraba la situación aparecieron las siguientes emociones: vulnerabilidad, miedo, imperfección y expectativas. ¡Un gran regalo pre-navideño!
Reunión de las Coordinadoras y Coordinadores de Aprendizaje (2019/11/05)
En noviembre nos reunimos las Coordinadoras y Coordinadores de Aprendizaje en Tknika para seguir completando y reforzando esta red.
Entre otros temas, hablamos sobre la necesidad de resaltar las líneas rojas para desmontar los «mitos ETHAZI»: es un modelo que utiliza retos y metodologías colaborativas; el profesorado guía el proceso de aprendizaje diseñado por y para el alumnado; la evaluación está dirigida a la evolución.
En diciembre participaremos en una sesión de formación para dar respuesta a nuestras inquietudes y necesidades.
El alumnado de Deporte, Informática y 3D va a participar en el concurso Beldur Barik (31/10/2019)
El alumnado de segundo curso de Deporte, Informática y 3D ha participado en un reto interciclos y va a presentar un vídeo en el concurso Beldur Barik. Para lograr este objetivo, desde septiembre, han trabajado la igualdad de género y las competencias transversales (trabajo en equipo, proactividad, comunicación y esfuerzo) durante 7 horas de sesiones de sensibilización impartidas por Urtxintxa Eskola y Bilbao Ekintza. Desde el Departamento de Educación, mediante Tknika, nos animan a que fortalezcamos en nuestro curriculum las competencias no técnicas y los VALORES y ¡en eso estamos trabajando!
VER la lista de reproducción.
BBK Live a través de la realidad virtual» (28/10/2019)
El alumnado del ciclo superior de animación en 3D del centro de FP Harrobia Ikastola ha diseñado una simulación en VR creando un entorno tridimensional en el que es posible diseñar y organizar el espacio del festival Bilbao BBK Live mediante la realidad virtual. El proyecto ha sido desarrollado para facilitar la gestión de espacios de eventos musicales. La simulación se ha testeado en el encuentro profesional de industria musical BIME PRO que tha tenido lugar en el BEC. VER los videos del evento.
Conferencia «Mugarik gabeko ekonomilariak» (25/10/2019)
Irati Cifuentes miembro de Mugarik gabeko ekonomilariak se ha acercado a Harrobia Ikastola para dar una charla al alumnado de Marketing y Publicidad de primer curso. Irati les ha hablado de los objetivos de la responsabilidad social coorporativa y de los objetivos del desarrollo duradero. Los temas que se han tratado y las dinámicas que se han llevado a cabo han sido muy interesantes y las podrán utilizar dentro de los retos que tenemos. Eskerrik asko Irati!!
El alumnado de Harrobia ha profundizado en sus habilidades digitales (24/10/2019)
Amaia, formadora de la empresa GRI, ha trabajado las habilidades digitales del alumnado de los ciclos de Deporte, Marketing e Informática. En una sesión de 3 horas, además de explicar temas de innovación, presencia web y ciberseguridad ha mostrado al alumnado herramientas gratuitas para que puedan mejorar en esos tres ámbitos. ¡Probad haveibeenpwned! En Harrobia sabemos que es indispensable reforzar las competencias transversales para impulsar el cambio metodológico.
El alumnado de Harrobia ha participado en la jornada Talent Film (27/09/2019)
Bilbao Ekintzako Nekane, Maria eta Ainhoa Harrobiara etorri dira Talent Film jardunaldia aurkeztera. 3 ordutako sentsibilizazio saio honetan, bigarren mailako talde guztiek praktikei eta lan munduari begira garatu beharko dituzten gaitasunak landu dituzte. Komunikazioa, talde lana, proaktibitatea eta esfortzua gaitasunen inguruko bideoak ikusi ondoren norberak hausnarketa egin du. Ondorengo egunetan klasean jarraituko dugu gaitasun hauek lantzen. Honetan datza aldaketa metodologikoa!
Damos comienzo al curso (10/09/2019)
En septiembre Tknika nos presentó a los coordinadores de estudio los puntos principales para el año escolar 2019-2020. Después de conocer el calendario y la oferta formativa estamos sumergidos en los trabajos de coordinación para después poder implementar en Harrobia el cambio metodológico.
CURSO 2018-2019
Finaliza la preparación de Coordinador/a de Estudios (14/06/2019)
Despues de 100 horas ha finalizado el curso para la preparación de Coordinador/a de Estudios.
A partir de ahora empieza en reto para las coordinadoras y coordinadores que empezamos con mucha ilusión. Eskerrik asko a Usoa y Natalia de Tknika por toda vuestra ayuda.
Preparación para Coordinador/a de estudios mediante piezas de LEGO (10/05/2019)
Dentro de la preparación de Tknika para coordinador/a de estudios, cada uno hizo la presentación del proyecto que ha diseñado para llevar adelante el cambio metodológico en su centro utilizando piezas de LEGO. Examinamos las necesidades y quedo al descubierto que el equipo es la clave.
En Harrobia estamos sumergidos en el cambio metodológico (12/04/2019)
El 10 de abril Harrobia participó en la VIª Jornada de Buenas Prácticas, acto organizado por Ikastolen Elkartea. Harrobia junto a las ikastolas de formación profesional de Zurriola, Ibaizabal, Txoerri, Arizmendi, Oteiza e Inmaculada de Tolosa examinó las posibilidades de hacer un cambio metodológico en los ciclos de grado medio. He hicimos la reflexión sobre la necesidad de reorganizar los espacios de los centros de la mano de Aitor Axpe.
Siguiendo con el cambio metodológico, a partir de marzo comenzamos con una sesión semanal para compartir las experiencias entre los ciclos de Harrobia. Además este año, la jefa de estudios de Harrobia ha hecho un curso de Tknika de todo el año sobre la preparación para coordinador/a de estudios. Nosotros lo tenemos claro y el profesorado también. ¡Esto sí el buen equipo!
Gestión de persona s y grupos (04/04/2019)
En el curso de preparación para coordinador/a de estudios de Tknika hemos concluido el módulo ‘Gestión de personas y grupos‘. «Muchas gracias a la formadora Piedad Arbaiza por el cambio personal que me ha creado, Nagore Susial, jefa de estudios de Harrobia Ikastola.»
¡Concurso Don´t Be Dummy! Para ti no hay repuesto(s) (01/04/2019)
El alumnado de los ciclos de Acondicionamiento físico deportivo, Marketing y Publicidad y 3D y Videojuegos va a tomar parte en el concurso “Don´t be dummy”.
Con este concurso la Dirección de Tráfico del Gobierno Vasco pretende:
– Prevenir los accidentes de tráfico entre las personas jóvenes.
– Promover alternativas de movilidad seguras y sostenibles.
Para ello se han formado 11 grupos compuestos por alumnas y alumnos de los tres ciclos. Cada grupo ha elaborado un vídeo en el que reflejan historias de situaciones de riesgo vial y propuestas para hacerlas frente.
Para llevar todo a cabo, en primer lugar, el alumnado se ha reunido, ha hecho las grabaciones y por último la edición de los vídeos.
Gestión de personas y grupos (21/03/2019)
En el curso de preparación para coordinador/a de estudios de Tknika hicimos la reflexión sobre estos conceptos: estudio kolaboratibo, retos, evaluación, implantación, proyectos y liderazgo. De cara a la inspencción y calidad ETHAZI también repasamos la normativa de los ciclos.
Proyecto para corregir el cambio metodológico (08/03/2019)
En el curso de preparación para coordinador/a de estudios de Tknika elaboramos un Proyecto para corregir el cambio metodológico en los centros educativos.
El éxito del proyecto estará vinculado a la definición adecuada del objetivo, por lo tanto, cumplir las características SMART será necesario.
Trabajando las emociones y los estados anímicos (14/02/2019)
En el curso de preparación para coordinador/a de estudios de Tknika estuvimos trabajando las emociones y los estados anímicos. Para poder identificarlos nos sumergimos en el universo de @EmotionsUnivers por medio de diferentes dinámicas. En el grupo que gestionamos hay personas, por lo tanto, sus emociones hay que tenerlas en cuenta.
Trabajando en el Plan de Preparación ETHAZI (07/02/2019)
En el curso de preparación para coordinador/a de estudios de Tknika hemos trabajado en el plan de preparación de la metodología ETHAZI. El cambio no viene de un día para el otro, se necesitan dos años de preparación y en un tercero para la aplicación.
Trabajando en los retos (24/01/2019)
En el curso de preparación para coordinador/a de estudios de Tknika hemos trabajado en los RETOS. Los retos son las herramientas de la metodología ETHAZI; el alumnado por grupos tiene que buscar la información e interpretarla, esto posibilitará el aprendizaje de nuevos conocimientos, que ante una situación real podrán saber como resolver.
Coordinación de actividades (17/01/2019)
En el curso de preparación para coordinador/a de estudios de Tknika hemos trabajado la coordinación de actividades. Para llevar adelante las actividades grupales tenemos que hacer demandas y ofertas.
Dando el sí estamos dando la palabra, por lo tanto, hay que actuar de forma responsable.
Trabajando el enfoque de la evaluación (29/11/2018)
En el curso de preparación para coordinador/a de estudios de Tknika hemos trabajado en el enfoque de la evaluación. Durante todo el proceso de estudio el profesorado como los grupos de alumnas y alumnos tienen que estar pendiente de la evolución; viendo si el alumnado está consiguiendo las capacidades técnicas y transversales. La llave está en la evolución.
Trabajando en la elaboración del trabajo en equipo (22/11/2018)
Hemos estado trabajando en la elaboración del trabajo en equipo. La sociedad está reclamando que el estudiante a parte de las habilidades técnicas ejercite otro tipo de habilidades.
Esta metodología supone un cambio de Rol, donde el profesor tiene que acompañar al estudiante en su camino de aprendizaje.
Visita al FPdBosco de Errenteria (11/11/2018)
La profesora de Harrobia Nagore, dentro del curso de preparación para coordinador/a de estudios de Tknika ha bisitado las instalaciones de FPdBosco de Errenteria. En este centro trabajan con la metodología ETHAZI en sus grados medios y superiores, ha sido una jornada muy productiva!
Preparación para coordinador/a de estudios (04/11/2018)
La jefa de estudios de Harrobia Nagore va a tomar parte en el curso para «Preparación para coordinador/a de estudios», curso impartido por TKnika. Va a ser un curso de 100 horas que servirá para fortalecer las dinámicas utilizadas en el metodo ETHAZI que ya se usa en Harrobia.
Sesión de Mindfulness (08/11/2018)
En el curso de Tknika para la «Preparación para coordinador/a de estudios» Piedad Arbaiza nos propuso comenzar el curso con una sesión de Mindfulness.
Despues de esta sesión nos llevamos los feedbacks de los compañeros de regalo, una sesión muy enriquecedora.
Trabajando en la gestión de personas y grupos (18/10/2018)
En el curso de Tknika para la «Preparación para coordinador/a de estudios» se trabajaron las herramientas para gestionar personas y grupos. Piedad Arbaiza nos ofreció una sesión sobre el ESCUCHAR.
Piedad Arbaizak ENTZUTEAri buruzko saioa eskaini zigun. Una reflexión para todas y todos: «Tu escucha valida mi habla».
CURSO 2023-2024
Se ha trabajado la prevención de riesgos laborales dentro del módulo de Formación y Orientación Laboral. Durante las últimas semanas, el alumnado de Harrobia ha participado en un scape room en la que han incluido contenidos sobre espacios confinados, riesgos químicos, equipos de protección individual, actividad preventiva y energía eléctrica.
CURSO 2021-2022
Los alumnos y alumnas de primer curso de Marketing y Publicidad han realizado el gran reto de crear su propia marca personal y, para la construcción de esta, se ha tenido en cuenta la percepción o lo que el resto de grupo dice sobre uno y una misma cuando no estamos presentes.
Cualquier profesional tiene la necesidad de crear su marca personal, que la diferencie del resto y la convierta en alguien distinto, definiendo nuestra personalidad y estilo, e intentando que nuestra marca sea memorable.
En Harrobia seguimos el modelo ETHAZI en todos los ciclos pero en el primer curso del ciclo de Informática, sobre todo lo aplicamos en la tercera evaluación.
El alumnado de Harrobia ha podido encontrar información sobre los soft skill que demanda el mercado laboral y así podrán mostrar sus habilidades en el trabajo. Para ello, han tenido que identificar dentro del mercado laboral los puestos de trabajo relacionados con su sector y así extraer las diferentes capacidades.
Como ya sabemos, las empresas buscan habilidades en sus trabajadoras/es. Eso mismo ha podido constatar nuestro alumnado después de acercarse al mercado laboral y a las diferentes ofertas de trabajo. A quedado claro que la proactividad, la comunicación, el trabajo en equipo y la iniciativa son clave y todo eso se ha podido ver en los murales creados.
En los ciclos han empezado con trabajos grupales en la asignatura de FOL (22/09/2021)
Para enfrentarse a los retos ETHAZI, ya están en marcha los grupos de trabajo de los ciclos dentro de la asignatura de FOL. Este año tendrán 5 retos, y se pondrán a trabajar en equipo desde el principio. En la dinámica de grupo, el alumnado comprobará que existe una unión positiva entre el compromiso de grupo y el compromiso personal.
¿Será un curso escolar fructífero?
CURSO 2020-2021
En el ciclo de Informática de Harrobia seguimos implantando el modelo ETHAZI (15/03/2021)
En Harrobia estamos implantando el modelo ETHAZI y en el primer curso del ciclo de Informática lo aplicamos a lo largo de la tercera evaluación. El alumnado tiene el reto de implantar el sistema microinformático y la red de un centro educativo y para poder llevarlo a cabo en grupos, hemos modificado la disposición del aula. Estos días vemos que trabajan con ganas, ¡seguid así!
Nuevo reto del alumnado de Marketing y Publicidad de Harrobia Ikastola (23/02/2021)
El alumnado del ciclo superior de Marketing y Publicidad de Harrobia Ikastola ha estado inmerso en un nuevo reto formativo: la definición y presentación de un plan de comunicación para una marca. Después de unas semanas de duro trabajo vemos los resultados, que son tan buenos como esperábamos.
Reto del alumnado del Ciclo de 3D y Videojuegos (09/02/2021)
Aquí tenemos el trabajo de una alumna y un alumno del Ciclo de 3D y Videojuegos de segundo curso de Harrobia. Han creado un videojuego de crear tartas “Azucarado”.
Propuesta de entrenamiento del alumnado de Acondicionamiento Físico de Harrobia Ikastola (17/11/2020)
El alumnado de Acondicionamiento Físico de Harrobia Ikastola viendo las malas posturas que adquirimos cada día, nos propone un pequeño entrenamiento de 12 minutos.
CURSO 2019-2020
Videojuego Nuclear Corps para Playstation (01/04/2020)
Un grupo de estudiantes del ciclo superior de 3D Animación, Juegos y Entornos Interactivos ha creado y desarrollado un videojuego de calidad profesional, dentro del programa Playstation Talents. Es la primera vez que hemos desarrollado una experiencia de este tipo en Harrobia Ikastola, pero los resultados han sido excelentes: tanto por el producto obtenido como por lo aprendido en su realización. Además, los estudiantes han estado muy motivados en la ejecución de este proyecto, han obteniendo una gran nota y han sido capaces de trabajar en equipo. Por otro lado, han demostrado estar a la altura de la realización de un videojuego profesional, y en estos momentos tiene un valioso portafolio y CV que demuestran su valor profesional. Por último, destacar las habilidades técnicas que han adquirido en todo este proceso, pero además han desarrollado valores transversales como la proactividad, la comunicación, el trabajo en equipo y la responsabilidad. VÍDEO.
Simulador de entrenamiento en VR para ambulancias (27/03/2020)
El objetivo del proyecto satisface una necesidad real del mercado de Osakidetza, servicio vasco de salud pública. Harrobia Ikastola identificó un problema relacionado con la capacitación del profesional de la salud que se incorpora a una ambulancia por primera vez. En ese primer contacto del profesional en un ambulancia no tiene el conocimiento de la ubicación de cada uno de los artículos dentro de la ambulancia. Llegar a una emergencia sin conocer la ubicación y disposición de los elementos necesarios para poder atender a los enfermos puede ser un riesgo en una situación de estrés de emergencia. VÍDEOS.
El alumnado de Harrobia de Marketing y Publicidad ha creado el juego de mesa BerdinGO! (26/03/2020)
El alumnado de Harrobia de Marketing y Publicidad ha creado un juego de mesa para niños/as basado en valores, con el nombre BerdinGO!. En Harrobia, el alumnado aprende a partir de retos, trabajando en grupo y de una manera más práctica y gracias a ello han podido llevar a cabo este bonito proyecto. Como trabajamos con proyectos reales hace que el alumnado esté muy motivado y que se acerque más al mundo laboral. Por lo tanto, el modelo ETHAZI que es el que utilizamos, les brinda una gran oportunidad, para aprender Marketing y Publicidad de una manera más práctica. El objetivo principal del juego de mesa BerdinGO! es promover la igualdad de género, es decir, que los niños y las niñas lo vayan integrando de una manera divertida. VÍDEOS.
El alumnado de Harrobia de 3D ha diseñado una aplicación VR para grandes eventos (23/03/2020)
El objetivo del proyecto satisface una necesidad real del mercado de la empresa de gestión de eventos «Last Tour International». La aplicación «Diseño en VR de grandes eventos» permite la posibilidad de editar el diseño del festival utilizando un entorno virtual en 3D de una manera fácil. Pero no solo eso, el usuario puede comprobar en primera persona cómo se comportará el diseño creado en una simulación realista, lo que permite probar y validar el diseño antes del día del festival. VÍDEOS.
El alumnado de Harrobia de 3D ha hecho una aplicación para MrJam (18/03/2020)
Nuestros alumnos y alumnos del ciclo superior de 3D Animación, Juegos y Entornos Interactivos de Harrobia Ikastola, a través de la metodología Ethazi que forma a las y los estudiantes mediante el desarrollo de proyectos reales en grupo, han participado en el concepto, diseño y realización de una aplicación de realidad virtual en Unity para la escuela de música MrJam. VÍDEOS.
El alumnado del ciclo de Informática ha acondicionado el aula para utilizar el modelo de aprendizaje ETHAZI (05/03/2020)
El alumnado de primer curso del ciclo de Informática va a utilizar el modelo de aprendizaje ETHAZI en toda la tercera evaluación. Para hacer frente al reto de implantar un sistema microinformático y de red en un centro educativo hemos creado equipos y han acondicionado el aula para poder trabajar: mover ordenadores, organizar cables, configurar la red, etc. Les vemos muy motivados estos primeros días, ¡ánimo!
Reto del alumnado de Acondicionamiento Físico de Harrobia (07/02/2020)
Siguiendo con el método ETHAZI que utilizamos en Harrobia, pedimos a nuestro alumnado de Acondicionamiento Físico de segundo curso que creasen un producto que se pudiese ofrecer a los gimnasios. Se les pidió que tuviesen contenidos como entrenamiento, música, inglés y tecnología; y lo creado por cada grupo fue muy interesante. En todos los casos las usuarias/os han sido alumnas y alumnos de primero de Acondicionamiento Físico, y al pedirles un “feedback” el resultado ha sido muy positivo. ¡Buen trabajo!
El alumnado de Harrobia de Marketing a diseñado el cartel y el flyer de la feria de emprendizaje (19/12/2019)
El alumnado de primer curso del ciclo superior de Marketing y Publicidad de Harrobia ha participado en el concurso del diseño para la feria de emprendizaje mediante un reto. Este año las ganadoras han sido Ianire García, Janire El Allali, Ane Melgosa y Sandra Puente. En la foto podéis ver los diseños que han hecho.Zorionak por el trabajo realizado!
Reto en VR del alumnado de 3D y Videojuegos
VÍDEO del reto de VR del alumnado de Harrobia de 3D y Videojuegos de segundo curso. Como siempre basado en la metodología ETHAZI.
2019-2020 3D 2ko ikasleen VR erronka (2019/12/02)
Para finalizar bien el curso, el alumnado del ciclo de Microinformática y Redes de Harrobia ha aprendido mediante un simulacro a cómo reaccionar y ayudar en caso de urgencia. Saber cómo atender en caso de incendio, inundación, escapes de gas y en urgencias similares ha sido la finalidad en estos días; mediante la señalización, primeros auxilios etc. Este reto forma parte de la asignatura Formación y Orientación Laboral que como siempre está basado en la metodología ETHAZI.
El alumnado de Marketing y Publicidad trabaja en sus retos el problema del plástico (13/11/2019)
El alumnado del ciclo de Marketing y Publicidad de primer curso, siguiendo el tema de Agenda 21, han editado algunos vídeos relacionados con el uso responsable del plástico.En los vídeos se puede ver, que el problema del plástico puede condicionar el futuro de las generaciones venideras. Esto ha sido posible gracias a la metodología ETHAZI (aprendizaje colaborativo basado en retos) y a parte del tema sobre el plástico ha sido una buena oportunidad para la responsabilidad social que tienen las empresas dentro de este tema.
¡Zorionak por le trabajo! Los vídeos se pueden ver en el canal de YouTube de Harrobia Ikastola ¡Click aquí!
El alumnado de informática de Harrobia hace su primer pilotaje de la Scape Room (08/11/2019)
Para trabajar la Prevención de los riesgos laborales el alumnado de informática ha hecho el pilotaje de una SCAPE ROOM. La scape room ha sido un reto dentro de la metodología ETHAZI en todos los ciclos. La sala se ha distribuido en diferentes rincones y en estos rincones se ha trabajado como reaccionar en la seguridad en el trabajo, en la ergonomía, en los peligros químicos, ante un ruido o incendio. En las próximas semanas seguiremos con los pilotajes para poder mejorar la scape room y más adelante se harán sesiones reales.
CURSO 2018-2019
Nuevo reto del alumnado de 3D y Videojuegos (03/04/2019)
El alumnado de Harrobia del ciclo de 3D y videojuegos ha tenido como reto la creación de un personaje/transporte. Han tenido que utilizar la mayor parte de las técnicas estudiadas a lo largo del curso para poder superar con éxito las dificultades del reto. Las formas orgánicas y las inorgánicas se han unificado y por lo tanto el esfuerzo hecho por el alumnado ha aumentado. Para llevar a cabo los trabajos han utilizados los siguientes programas: Maya, Zbrush, Substance painter, Photoshop etc. (Softwares del primer nivel).
Han estado trabajando duro durante tres semanas para presentar los elementes técnicos que les hemos pedido (Shader, Uv,Topologia, Render) donde la creatividad de las piezas también se ha valorado. Como es necesario una presentación adecuada, la composición, el color y el peso de las formas es muy importante.
Solo queda decir que el alumnado tiene que estar orgulloso con los trabajos creados; trabajos que podrán poner en su Portfolio o Demo reel, pues son de muy buena calidad.
El alumnado de Marketing y Publicidad ha diseñado juegos de mesa (25/03/2019)
Durante todo el segundo curso el alumnado de Marketing y Publicidad ha tenido como reto diseñar diferentes juegos de mesa siguiendo la metodología de estudio ETHAZI. El alumnado ha tenido que realizar el diseño del producto, el testeo, el pilotaje y la puesta en marcha teniendo como temas base, la sostenibilidad, la igualdad de género, la promoción del euskera y el propio marketing. Para todo ello han utilizado la metodología Design Thinking , que tiene como base las necesidades del cliente.
Taller de primeros auxilios en el Colegio Esclavas de Bilbao (11/03/2019)
El alumnado del ciclo de deporte de Harrobia ofreció un taller práctico a 55 alumnas y alumnos del Colegio Esclavas SC Fátima.
Estos talleres fueron organizados siguiendo la metodología ETHAZI, donde el alumnado mediante desafíos grupales siguió los siguientes pasos: ponerse en contacto con el colegio, organizar el transporte del material (muñecos, DESA etc), planificar los talleres, preparar los contenidos etc.
Gracias a este taller el alumnado aprendió a cómo reaccionar ante las diferentes situaciones de emergencia y cómo realizar diferentes maniobras para poder salvar vidas.
Estamos utilizando la metodología ETHAZI en el ciclo de Informática de Harrobia Ikastola (06/03/2019)
Por tercer año, estamos utilizando la metodología ETHAZI con el grupo de primero del ciclo de Informática en la tercera evaluación. El alumnado tiene que realizar diversos retos para implantar el sistema microinformática y la red en un centro educativo. Hemos cambiado la disposición del aula para que puedan trabajar en equipo. Estos días les vemos muy motivados, ¡seguid así!
El alumnado de 3D participa en el Ermua Serious Game Camp (20/02/2019)
El alumnado de 3D participa en el Ermua Serious Game Camp.
Acto del alumnado Ciclo Superior de Marketing (28/01/2019)
La semana pasada el alumnado del Ciclo Superior de Marketing de Harrobia celebró un acto didáctico (tipo yincana) sobre marketing, para el alumnado del propio centro como de fuera.
De fuera, fueron las alumnas y los alumnos de segundo de bachiller de la Ikastola Urretxindorra los que nos visitaron.
Los que se acercaron a este acto pudieron ver los contenidos que se trabajan en el Ciclo Superior de Marketing, conocer las instalaciones, la metodología Ethazi, las salidas laborales etc.
El alumnado de marketing de Harrobia fue el elaborador de este acto al 100%, siguiendo la metodología Ethazi.
El alumnado de Marketing ha organizado el simulacro de evacuación de Harrobia (20/11/2019)
El 16 de noviembre (viernes), realizamos el simulacro de evacuación de Harrobia organizado por el alumnado de Marketing. En el módulo formativo de FOL han trabajado como un reto los pasos a seguir, entre otros, explicar las instrucciones de la evacuación a todos los grupos. A lo largo de todo el simulacro se encargaron del trabajo organizativo y al final realizaron el recuento de alumnado y profesorado en el punto de encuentro.
El alumnado de Harrobia ha ganado la competición Kirola Biziz (19/11/2019)
Harrobiako ikaslea den Oierrek Kimet Sport enpresari aurkeztutako erronka irabazlea atera zen Bizkaiko Foru Aldundiak Kirola Biziz jardunaldirako antolatutako lehiaketan. Zorionak lantaldean aritu diren kirola, marketina eta 3D ikasle guztiei!
Miembros de Gorabide están realizando actividades físicas en Harrobia dirigidas por el alumnado de Deporte (16/10/2019)
Todos los martes desde octubre miembros de Gorabide están realizando actividades físicas en Harrobia dirigidas por el alumnado del ciclo de Deporte. Son sesiones de 90 minutos para mejorar el equilibrio, la coordinación, la percepción y la comunicación. El alumnado de segundo curso pone en práctica lo aprendido en el módulo formativo de ‘Actividades físicas para personas con discapacidades’. Una experiencia enriquecedora, sin lugar a dudas.
CURSO 2021-2022
El alumnado de Harrobia ha participado en una sesión de sensibilización sobre el reciclaje (07/03/2022)
El alumnado de primer curso de Harrobia ha participado en la campaña BIRZIKLATU!-¡RECICLA!
Feria de Ekinharrobia en Harrobia Ikastola (22/12/2021)
Hoy se ha celebrado en la ikastola la séptima edición de la Feria de Ekinharrobia en Harrobia Ikastola. Este evento se ha centrado en el emprendimiento, las diferentes ikasenpresak del alumnado han podido preparar talleres, charlas, y han presentado herramientas que pueden ser interesantes para el mundo del emprendimiento.
También han sido invitados algunos profesionales para dar unas charlas sobre diferentes sectores:
- Olatz Arin del videojuego «Nuclear Corps»
- Urtzi Llarena de Sua Estudio
- Fernando Hurtado, ex alumno que está montando un centro de crossfit
Además, toda la feria ha sido retransmitida via stream, por lo que ha estado al alcance de un público más amplio y de manera segura. ¡Muchas gracias al alumnado, profesorado y las personas ponientes por todo vuestro trabajo en este emocionante evento!
El alumnado de segundo ha recibido una formación de cuatro horas sobre igualdad de género (08/10/2021)
A finales de septiembre, el alumnado de segundo recibió una formación de cuatro horas sobre igualdad de género. Ane y Jon, miembros de Urtxintxa Eskola, debatieron con las chicas y los chicos de cada grupo sobre los siguientes conceptos: sistema de género sexual, roles, estereotipos y violencia.
CURSO 2020-2021
El alumnado de Harrobia ha participado en una sesión de sensibilización sobre el reciclaje (26/02/2021)
El Ayuntamiento de Bilbao, en colaboración con las entidades Ecovidrio y Ecoembes, han puesto en marcha la campaña BIRZIKLATU!-¡RECICLA!
El alumnado del ciclo de Informática va a participar en la competición Libera Makers (11/02/2021)
El alumnado de primer curso del ciclo de Informática participó de forma online en el evento kick-off de la competición Libera Makers, junto a otros seis centros. Dentro del proyecto LIBERA promovido por SEO BirdLife y Ecoembes han creado una competición dirigida a la Formación Profesional donde el alumnado realiza prototipos que dan respuesta a uno de estos dos retos: recoger los residuos que se encuentran en la naturaleza o evitar que los residuos lleguen a la naturaleza. Harrobia se une al proyecto LIBERA para concienciar contra la ‘basuraleza’.
Día del emprendizaje en Harrobia Ikastola (22/12/2020)
Como cada año, el 22 de diciembre el alumnado de Marketing y Publicidad de segundo curso organizó una serie de actos para celebrar el día del emprendizaje. Entre otros, nos visitó Urtzi de la empresa Boga para darnos a conocer su proyecto. Tampoco faltaron los vídeos de Ikasenpresa, ni los regalos entre el alumnado. Una jornada muy entretenida e interesate y solo queda dar las gracias al alumnado y al profesorado por una magnífica organización.
El alumnado de segundo ha recibido una formación de cuatro horas sobre igualdad de género (09/10/2020)
Articular todo el modelo de aprendizaje sobre el APRENDIZAJE COLABORATIVO BASADO EN RETOS.
Para expresar dudas u opiniones sobre este proyecto:
Nagore Susial: nsusial@harrobia.net
