Tecnologías interactivas e inmersivas
CURSO 2025-2026
Líneas estratégicas del área de Entornos Virtuales de Tknika durante el curso 2025-2026 (12/11/2025)
Durante el curso 2025-2026, el área de Entornos Virtuales de Tknika desarrolla diversas líneas de trabajo estratégicas en la Formación Profesional de Euskadi. Entre ellas, destaca el impulso al uso pedagógico de las Aulas Interactivas y las Aulas Inmersivas ya implantadas, con el objetivo de reforzar contextos de aprendizaje activo y experiencial.
A lo largo de este curso, y en colaboración con distintos centros de Formación Profesional, se están desarrollando diversas experiencias de realidad virtual, cuya supervisión y seguimiento corresponde al área de Entornos Virtuales. Entre estas iniciativas, se está trabajando en la mejora de la experiencia vinculada al gemelo digital de la máquina CNC Kondia, con el fin de aumentar su aplicabilidad en la formación técnica avanzada.
Asimismo, se han analizado las novedades de la nueva actualización de la plataforma Viroo, valorando su impacto en la adaptación de experiencias ya existentes y su compatibilidad con futuros desarrollos tecnológicos. Todo este trabajo contribuye a consolidar un uso estable y sostenible de las tecnologías inmersivas en las aulas de Formación Profesional.
Divulgación de la realidad virtual y las tecnologías inmersivas en el congreso Ikasenpresa (17/10/2025)
El 17 de octubre, Peio y Josu, profesores del área de 3D de Harrobia Ikastola y colaboradores del área de Entornos Virtuales de Tknika, participaron en el congreso Ikasenpresa como divulgadores de la realidad virtual, la realidad mixta y las tecnologías inmersivas emergentes.
En este contexto, en el que participan cientos de estudiantes de Formación Profesional de Bizkaia de todas las especialidades, se desarrollaron talleres prácticos que permitieron al alumnado conocer en profundidad estas tecnologías, experimentarlas de primera mano y generar ideas de aplicación vinculadas a sus respectivos ámbitos profesionales.
Esta experiencia facilitó además la reflexión sobre cómo las nuevas tecnologías pueden reforzar y enriquecer los proyectos de Ikasenpresa, alineándose con el enfoque de la Formación Profesional vasca de anticiparse a los contextos profesionales del futuro y preparar al alumnado para ellos.
Difusión de tecnologías inmersivas en el evento Provider (07/10/2025)
A comienzos de octubre, el profesorado de 3D de Harrobia Ikastola y colaboradores del área de Entornos Virtuales de Tknika participaron en el evento Provider, centrado en la divulgación de la realidad virtual, la realidad mixta y tecnologías inmersivas que todavía se encuentran en fases previas a su implantación generalizada en el mercado.
Durante el evento, el alumnado de Formación Profesional tuvo la oportunidad de conocer tecnologías que jugarán un papel clave en el futuro del mercado laboral, así como de reflexionar sobre su posible aplicación en distintos sectores profesionales.
Este tipo de iniciativas refuerzan la visión estratégica de la Formación Profesional orientada al futuro, preparando al alumnado para los retos emergentes y promoviendo un uso aplicado, crítico y consciente de las nuevas tecnologías.
CURSO 2024-2025
Desarrollo de entornos virtuales y tecnologías inmersivas en la FP, de la mano de Tknika (2025/03/18)
El área de Entornos Virtuales de Tknika trabaja en la incorporación y promoción de nuevas tecnologías interactivas e inmersivas en la Formación Profesional de Euskadi, dentro de un proceso de transformación digital del aprendizaje. En este contexto, durante el curso 2024-2025 se ha puesto el foco en el desarrollo y aplicación de tecnologías interactivas y tecnologías inmersivas.
En la red de Formación Profesional de Euskadi se ha iniciado la implantación de Aulas Interactivas. Aunque Harrobia Ikastola todavía no dispone de una de estas aulas, se prevé su implantación en los próximos cursos. En este proceso, se ha participado en la definición de los requisitos funcionales y no funcionales que deben cumplir estos espacios para desarrollar el modelo de aprendizaje ETHAZI.
En concreto, se han analizado las características que deben reunir las aulas interactivas con proyección de 360 grados y los espacios que permiten la interacción táctil. Este trabajo ha abordado tanto la integración del software con los sistemas operativos como el uso y la configuración del hardware, permitiendo definir de forma detallada los requisitos que deben cumplir estas aulas.
Por otro lado, en el ámbito de las aulas inmersivas —espacios de realidad virtual (VR) multiusuario— se ha continuado trabajando con experiencias ya implantadas. En el caso de Harrobia Ikastola, que cuenta con una sala Viroo, se han revisado y desarrollado diversas experiencias creadas durante el último año.
Con el objetivo de facilitar el uso de estas experiencias en otras plataformas en el futuro, el área de Entornos Virtuales de Tknika ha trabajado en su adaptación al estándar OpenXR. Asimismo, se ha profundizado en el uso de la Realidad Mixta (MR). Gracias a las cámaras en color de los dispositivos Meta Quest 3, se han explorado nuevas posibilidades de integración entre realidad virtual y realidad física.
Trabajando con este hardware de última generación, se ha desarrollado un ejemplo de gemelo digital para facilitar la integración de gemelos digitales en las aulas de Formación Profesional de Euskadi. Además, se ha experimentado con MR Portals, combinando entornos virtuales y reales.
CURSO 2023-2024
Investigando para revolución de la Atención Sanitaria a través de la tecnología MOCAP (captura de movimiento) (28/02/2024)
Nuestro profesorado del ciclo 3D, Videojuego y Entornos interactivos participa en un proyecto intercentro aprobado por TKNIKA, entidad pública que trabaja la innovación para los centros de FP, proyectos conocidos como proyectos de Viceconsejería TKNIKA. Esta investigación pretende crear una innovadora iniciativa que promete revolucionar el ámbito de los cuidados sanitarios mediante la digitalización. Este proyecto, centrado en la tecnología MOCAP (captura de movimiento), busca desarrollar una aplicación de realidad virtual para mejorar las prácticas en las transferencias de pacientes. A través de la captura de movimientos ergonómicos, el proyecto permite crear material de análisis para optimizar las posturas y movimientos del personal sanitario, mejorando así la calidad de la atención y reduciendo los riesgos ergonómicos.
La urgencia de este desarrollo se ve reflejada en el actual cambio demográfico, con un aumento notable de la población mayor que demanda una atención especializada y eficiente. La tecnología MOCAP se presenta como una herramienta clave para enfrentar este reto, proporcionando datos precisos para la comparación con otras tecnologías basadas en inteligencia artificial, como Openpose y Kinect, en la búsqueda de las mejores prácticas en la atención sanitaria.
Este proyecto no solo responde a las necesidades de un sistema de salud que se prepara para el envejecimiento poblacional, sino que también se alinea con los objetivos de transformación digital y colaboración entre centros de formación y el sector empresarial, establecidos en el VI Plan de Formación Profesional.
Con la implementación de esta tecnología, el proyecto MOCAP- Ergo Transfer no solo mejorará la calidad de la atención a los pacientes, sino que también proporcionará una herramienta valiosa para la formación del personal sanitario, asegurando prácticas seguras y eficientes. Este es un claro ejemplo de cómo la innovación tecnológica y la cooperación sectorial pueden contribuir significativamente a la salud y el bienestar de la sociedad, preparándonos para los desafíos del futuro.
CURSO 2022-2023
Demostración de VR en BIC Bizkaian (14/02/2023)
Junto a Provider, Ander Mendia, colaborador de Tknika y profesor de Harrobia Ikastola, ha realizado una demostración de VR en BIC Bizkaia. Para ello, se han trasladado 5 Oculus Quest 2 al parque tecnológico de Zamudio. En esta cuarta edición hemos contado, entre otras cosas, con una conferencia de la empresa Ludus en la que han explicado su trayectoria. También cuáles han sido las decisiones más importantes tomadas en el camino.
Miguel Altuna Primera experiencia en Aulas Inmertsivas VIROO (10/01/2023)
Ha caído en manos de Tknika el desarrollo de la primera experiencia para las aulas inmersivas que se han implantado (y se van a implantar) en los centros educativos de Eukal Herria. Una experiencia que muestra la iniciación y calibración de su máquina CNC para el instituto Miguel Altuna.
4 alumnos/as de Harrobia Ikastola están realizando una DUAL en el hospital de Cruces, desarrollando contenidos VIROO y el alumnado Especialización ha desarrollado sus propias experiencias en el módulo «Realidad virtual y aumentada».
Curso de Blender (12/12/2022)
El proyecto VR2020 llega a Euskal Herrira (04/10/2022)
El proyecto VR2020, compuesto por los centros de Noruega, Finlandia y Euskal Herria, nos permite adentrarnos y trabajar en torno al VR/XR/AR (nuevas tecnologías inmersivas e inaractivas en general) utilizadas en los sistemas educativos de los diferentes países.
Harrobia Ikastola, como parte activa del proyecto, tendrá la oportunidad de probar los proyectos desarrollados en la ikastola; aprender sobre ellos y desarrollar el conocimiento, creando una sinergia con nuestros amigos de Noruega y Finlandia.
El curso pasado, después de estar en Noruega, esta vez es el turno de Euskal Herria, de esta manera tendremos la oportunidad de mostrar nuestros proyectos, herramientas y sistema educativo.
Durante estos 3 días estamos llevando a cabo un programa de conferencias, talleres y mesas redondas.
Nos aseguramos así, la mejor educación para el alumnado de Harrobia Ikastola; y a la vez contruimos puentes para que nuestro alumnado pueda ir de ERASMUS a Noruega y Finlandia. De este modo, desarrollamos oportunidades para futuras colaboraciones, abriendo al mundo la realidad de nuestro alumnado.
CURSO 2021-2022
Tknika en Noruega (04/04/2022)
Con el proyecto VR 2020, Amagoia Zubia, Ander Erguin, Susana Espilla, Josu Cobelo y Ander Mendia, trabajadores y colaboradores de Tknika, han viajado a Noruega en la última semana de marzo de 2022.
El profesorado de 3D viaja a Noruega en el proyecto relacionado con el VR y la enseñanza (18/03/2022)
El próximo mes Ander Mendia y Josu Cobelo, profesores de 3D e investigadores de Tknika, viajan a Noruega en el contexto del proyecto europeo VR2020.
El proyecto europeo VR2020 está compuesto por centros de formación profesional de Finlandia, Noruega y el País Vasco. El objetivo es conocer las buenas prácticas en común e implantar cada vez más el VR entre sí en la enseñanza.
En su visita a Noruega lleva una presentación de más de 10 experiencias VR realizadas por Harrobia, y ha preparado un workshop para colaborar con «Horizon workrooms».
Pronto conoceréis su experiencia.
El pasado jueves, 10 de marzo, estuvimos en el instituto de Usurbil, probando el aula virtual establecida por Innovae y conociendo la Start-up de Innovae. En el futuro se trataría de crear una start-up formada por alumnos de la ikastola Harrobia.
Dibulitoo, productora de animación 3D vasca, y Bostna, desarrolladora de proyectos de mejora empresarial, se acercaron a la ikastola Harrobia para recoger conocimientos de nuestro Metaverso y del mundo de la NFT.
Los amigos de Bostnan y Dibulitoon vinieron con la idea de llevar la industria vasca a Metaverso. Para ello organizamos dos reuniones online y otra en Tknika para dar a conocer nuestros conocimientos sobre estas nuevas tecnologías.
(14/03/2022)
JMA, una de las mayores empresas fabricantes de llaves a nivel mundial, está inmersa en un proceso de digitalización de la empresa, quiere implantar tecnologías XR en varios de sus proyectos, y para ello se unieron a la ikastola Harrboia.
3 Tras la reunión es de fondo las necesidades/soluciones encontradas:
En el proceso de fabricación de llave JMA se realiza la calibración de tornos y máquinas para cada modelo de llave, siendo un proceso que requiere mucho tiempo. La demanda 3D y la tecnología VR podrían ayudar a reducir el tiempo.
Además, cuentan con máquinas y operarios que realizan fábricas y copias de llaves por el mundo. Para su gestión, mantenimiento y asistencia desde el País Vasco, las gafas AR como hololens también pueden ayudar mucho.
Por último, aclaramos que puede ser interesante utilizar el VR y los vídeos 360 en sus procesos de formación.
Harrobia, JMA y las reuniones que tuvimos en Tknika.
Reuniones en «Metaverso» (14/03/2022)
La sección «Entornos Virtuales» de Tknika ha incluido en su funcionamiento diario las reuniones de «Horizon Workrooms», obteniendo resultados exitosos. Reducción de desplazamientos, aumento de la efectividad de las reuniones, mantenimiento de la atención… Son varias las ventajas que aporta esta tecnología.
Este proceso pretende demostrar que está preparado para entrar en las Aulas y en los departamentos de profesores, teniendo una experiencia presencial. Se ha creado una documentación para que cualquier centro adquiera esta tecnología.
En la imagen 3 personas de Tknika usando gafas VR + a través de una webcam otra persona tiene una reunión.
Consultoría y asesoría técnica en Realidad Mixta para Igeteam (20/01/2022)
La realidad Mixta a través de dispositivos como Hololens 2 son tecnologías que pueden facilitar mucho labores tediosas y costosas económicamente en ingenierías como Ingeteam. A través de un chequeo tecnológico realizado dentro del marco Tkgune se detectaron ciertas necesidades tecnológicas en Ingeteam que Harrobia y Tknika podrían solventar.
Preparando los prototipos para el Hardware Hololens 2 (19/10/2021)
Hemos empezado a trabajar con el Hardware innovador para realidad mixta Hololens 2 de Microsoft. Estamos investigando una solución de teleasistencia para la empresa Ingeteam.
Dos profesores de Harrobia empiezan a trabajar en el grupo de Tknika de «Entornos virtuales» (09/10/2021)
Los profesores de 3D, Ander Mendia y Josu Cobelo, comienzan a trabajar en el grupo de «Entornos Virtuales» de Tknika. Han empezado a trabajar con otras dos personas de Ceinpro y Ciudad Jardin en proyectos relacionados con la interactividad e inmersivilidad.
Son grupos de trabajo integrados por profesorado de diferentes centros de FP-Euskadi y liderados por TKNIKA – Centro de Investigación e Innovación de la Formación Profesional, que buscan crear conocimiento y capacitarse en áreas de especialización de sectores emergentes o en áreas señaladas como prioritarias desde las políticas del Gobierno Vasco.
Así mismo, buscan facilitar que estos conocimientos y capacidades lleguen lo antes posible a nuestra red de centros (Profesorado / alumnado).
En la actualidad existen las siguientes áreas de especialización / grupos de trabajo:
- IoM (Internet of Machines) Industry 4.0 (Comunicación y gemelo digital).
- Realidad virtual y fusionada.
- Digitalización en la Segmentación de modelado 3D en sector médico. Salud 4.0.
- Robótica Autónoma.
- Digitalización en las ER Hidrógeno.
- Implantación de tecnologías interactivas e Implantación de tecnologías inmersivas.
- Implantación de redes 5G en base a la instalación de «small cells»
- Aplicación de la IA en las plataformas de aprendizaje y gestión de FP Euskadi
- Aplicación de la tecnología blockchain en FP Euskadi.
Harrobia participa en la IMPLANTACIÓN DE TECNOLOGÍAS INTERACTIVAS E IMPLANTACIÓN DE TECNOLOGÍAS INMERSIVAS
Esta actividad está financiada por la Viceconsejería de Formación Profesional del Departamento de Educación del Gobierno Vasco.
Propuestas de colaboración, información sobre el proyecto, dudas u opiniones:
Josu Cobelo: jcobelo@harrobia.net
